|
Kompyuter ilmlari va dasturlashtirish
|
| bet | 1/7 | | Sana | 25.10.2023 | | Hajmi | 6.42 Mb. | | #90495 |
Bog'liq Kurs ishi MahliyoO\'ralova 6-klass texnologiya, ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1, 2 5370784117484949762, Personalni boshqarish, Amaliy mashg\'ulot, Toshkent 20.10.2022 (2), www.idum.uz Siz shunday buyuksiz, muallim(1), 3-mavzu, MAVZU1, Umumiy yer bilimi (H.Vahobov, O\'.Abdunazarov va b.) (2), DSP, Menejment, samarqand shahar turizm bozorining rivozhlanishida marketingning
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA OʻRTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
MIRZO ULUGʻBEK NOMIDAGI
OʻZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETINING JIZZAX FILIALI
AMALIY MATEMATIKA FAKULTETI
“KOMPYUTER ILMLARI VA DASTURLASHTIRISH” KAFEDRASI
KURS ISHI
“ALGORITMIK TILLAR VA DASTURLASH” FANIDAN
Mavzu:___________________________________________________________
Bajardi:ʻʻ_________________________________________________________”
ta’lim yonalishi___-kurs_____-guruh talabasi_____________________________
Ilmiy rahbar _____________________________
Jizzax-2022
MUNDARIJA
KIRISH ……………………………………………………………………..…..3
I. VISUAL DASTURLASH TEXNOLOGIYALARI
.Net Framework imkoniyatlari ………………………………………………...6
ADO.NET imkoniyatlari …………………………………………..................10
WindowsFormsda boshqaruv elementlari .……….…………………………..13
II. TALABALAR TURAR JOYIDA BOSHQARUV TIZIMI
2.1 Dasturiy ta’minotni ishlab chiqish.…………………………………….……….15
Avtomatlashtirilgan talabalar turar joyi...………………………….………… .17
Dasturning ishlash tartibi ……………………………………………………..18
Xulosa………………………………………………………………………..……....24
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati……………………………………………...25
Ilova………………………………………………………………………………… 26
KIRISH
Hozirgi axborot texnologiyalar davrida innovatsion va elektron dasturlardan foydalanish nafaqat IT sohasida, balki ta’lim tizimida ham o‘z o‘rnini topib bormoqda. Buning natijasida bir tomondan talabalar va professor o‘qituvchilarning kompyuter savodxonligi oshirish, boshqa tomondan hozirgi o‘qitish va o‘qish mustahkamlash imkonini beradi. Maqolaning maqsadi talabalar turar joyida olib borilayotgan bir qator o‘zgarishlar asosida interfaol usul va vositalar orqali ta’lim samaradorligini oshirish, tartibni saqlash bo‘yicha ba’zi tavsiyalar berishdir. Ma’lumki, XXI asr kompyuter texnologiyalari, ilg‘or pedagogika va axborot texnologiyalari (internet), yuksak tafakkur, fan va texnikaning jadal taraqqiyot asri bo‘ladi. XXI asr boshiga kelib, “Elektron ta’lim”, “Elektron boshqaruv”, “Ochiq ta’lim”, “Masofaviy ta’lim”, “Axborotlashgan ta’lim” kabi tushunchalar hayotimizga kundan-kun singib bormoqda. Muxtaram birinchi prezidentimiz I.A.Karimov so‘zlari bilan aytganda, “Hozirgi axborot, kommunikatsiya, kompyuter texnologiyalari asrida, internet kundan-kunga hayotimizning barcha jabhalariga tobora chuqur va keng kirib borayotgan bir paytda, odamlarning ongi va tafakkuri uchun kurash hal qiluvchi ahamiyat kasb etayotgan bir vaziyatda bu masalalarning jamiyatimiz uchun naqadar dolzarb va ustuvor bo‘lib borayotgani haqida gapirib o‘tirishga hojat yo‘q”.
Hayotimizda ilm-fan, texnika,zamonaviy texnologiyalarning jadal suratda kirib kelishi boshqa ko‘p sohalar qatorida ta’lim sohasida ham yangi qarashlar, uslublar va texnologiyalarni yuzaga keltirdi. O‘zbеkiston Rеspublikasi 7 Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 23 maydagi “2001-2005 yillarda kompyutеr va axborot tеxnologiyalarini rivojlantirish, Intеrnеtning xalqaro axborot tizimlariga kеng kirib borishini ta’minlash dasturini ishlab chiqishni tashkil etish choratadbirlari to‘g‘risida”gi 230-sonli1, 2002 yil 30 maydagi “Kompyutеrlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalarini joriy etish to‘g‘risida”gi Prеzidеntning farmoni, mazkur farmonni amalga oshirish yuzasidan O‘zbеkiston Rеspublikasi Vazirlar Mahkamasining 2002 yil 6 iyundagi “2002- 2010 yillarda kompyutеrlashtirish va axborot-tеlеkommunikatsiya tеxnologiyalarini rivojlantirish dasturi” to‘g‘risidagi Qarori e’lon qilindi.
Bugun Yangi O‘zbekiston hayotining barcha sohalari chuqur islohotlar maydoniga aylangan. Bu jarayonda ijtimoiy sohaning asosi hisoblangan ta’lim tizimidagi o‘zgarishlar haqida to‘lqinlanib so‘zlamaslikning iloji yo‘q. Mamlakatimizda so‘nggi yillarda ta’lim tizimining barcha bosqichlarini zamonaviy talablar asosida tashkil etish bo‘yicha amaliy ishlar hal qiluvchi bosqichga kirdi.
Prezidentimiz ta’kidlaganidek: “Ilimni qadirlang, ilimga intiling! Bir sonya vaqtingiz ham bekor o‘tmasin! Yoshlik – umurning eng bebaho davri. Ilm o‘tda yonmaydigan, suvda cho‘kmaydigan, hech kim sizdan tortib ololmaydigan boylik ekanligini aslo unitmang!”.
Ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy qismini, albatta, oliy ta’lim tizimidagi islohotlar tashkil etadi.
I. VISUAL DASTURLASH TEXNOLOGIYALARI
|
| |
