1.O'quv mash-g’ulotiga kirish (5daqiqa)
|
Tashkiliy qism: 1. Davomatini tekshirish. 2. O'quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi.3. Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, vfqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tannishtirish. 4. Amaliy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiriladi. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar. Tinglaydilar.
|
2.bosqich.Asosiy qism( daqiqa)
|
Kirish yo’riqnomasi (50daqiqa). O'quvchilar bilimlarni faollashtirish:
1.Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi O'quv material bayoni:
2.O'quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi:
Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa). Yangi O'quv material bo’yicha amaliy mashq bajarish.
3.Ta’lim oluchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish uchun hom ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi.
4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsdli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida O'quvchilar tomonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi.
Yakuni yo’rinoma (15 daqiqa).
5.Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab qarajasiga keltiriladi.Tayyorlangan mahsulotni qabil qiladi.
|
Savollarga javob beradi.
Tinglaydilar,chizadilar, yozib oladilar.
Ta’lim oluchilar o’z ish joylariga turadilar, mashg’ulot rahbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar.
Xatolarni to’g’rilaydilar.
Foydalanilgan jihozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar.
Ish joyini tozalaydilar.
|
