1.Bolaning ruhiy dunyosida sifat va miqdor jihatdan eng murakkab o`zgarishlar ro`y beradigan inqiroz yosh davr:
A)* o’smirlik davri
B) 3 yosh
C) 7 yosh
D) ilk bolalik davri
2.Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning ob`ektlarini bir-biridan farqlashdagi qiyinchilik qaysi bilish jarayoniga tegishli?
A)* taffakuriga
B) idrokka
C) sezgiga
D) diqqatiga
3.Hayotiy voqealar bilan fantaziyaning o’zaro aralashib ketish xususiyati qaysi yoshdagi o’quvchilar xayoliga xos?
* kichik maktab yoshi
C) maktabgacha
D) o’smir
B) o`spirin
4. Ijtimoiy nazorat mexanizmlari nimalardan iborat?
A)* ma`qullamaslik, ayblash, jazolash
B) kuzatish
C) jamiyat talablarini shaxs faoliyati bilan taqqoslash
D) guruhda lider fikri bilan hisoblashish
5. O`smirlik davri jinsga ko`ra qaysi yoshlarni qamrab oladi?
A)* Erkaklarda: 13-16 – ayollarda: 12-15
B) Erkaklarda: 18-20 – ayollarda: 13-17
C) Erkaklarda: 13-15 – ayollarda: 14-15
6. Ruhiy rivojlanish sustlashgan bolalar psixologiyasi bilan kaysi fan shugullanadi.
psixodiagnostika
psixofizionomiya
C) * maxsus psixologiya
D) psixoterapiya
7. Farzandlarning ma`naviy tarbiyasiga bevosita salbiy ta’sir ko`rsatuvchi omilni belgilang:
* Profilaktik hisobda turgan, farzand tarbiyasiga salbiy ta`sir ko`rsatuvchi ota-onalar.
B) “Ko`cha bolalari”;
C) Mahalla faollarining befarqligi;
D) Ommaviy axborot vositalari
8. Shaxsning biron bir faoliyatga ijobiy, ichki motivlashtirilgan munosabati nima deb ataladi?
*moyillik;
B) layoqat;
C) qobiliyat;
D) iste`dod-
9. Ta`lim jarayonida o`quvchi ilgarilab borayotganini his qildirish uchun nima qilish kerak?
*bunga ularning dastlabki muvaffaqiyatlarining quvonchini his etishga imkon berish kerak;
B) bunga ularning muvaffaqiyatlarining quvonchini his etishga murakkablashtirish kerak;
C) o`qituvchining tashkil etayotgan darslar murakkab bo`lishi kerak;
D) o`qituvchining tashkil etayotgan darslar oddiy bo`lishi kerak.
10. O`quvchilarning muttasil o`zlashtirmaslikka barham berishda nima muhim rol o`ynaydi?
* o`quvchining o`z imkoniyatlari va qobiliyatlariga ishonch bilan qarashi;
B) o`quvchiga oddiy pedagogik texnologiyalar asosida dars tashkil etish;
C) O`qituvchining tashkil etayotgan darslar oddiy bo`lishi kerak;
D) O`qituvchining tashkil etayotgan darslar murakkab bo`lishi kerak.
| 