|
1-dars. Mavzu: atom tuzilishi. Atom tarkibidagi elektronlarni pog’ona va pog’onachalarda joylashuvi. Darsning maqsadi: Ta’limiy
|
| bet | 155/218 | | Sana | 07.05.2021 | | Hajmi | 0,53 Mb. | | #14382 |
V.Tashkily qism;
a)Salomlashish
b)Yo’qlama
c)Siyosiy daqiqa
VI.O’tilgan mavzuni takrorlash uchun savol va topshiriqlar berish.
V Yangi mavzu bayoni
1. 200C da NaCl ning to’yingan eritmasida erituvchi va erigan modda massa ulushi nisbati 2.74:1 nisbatda bo’lsa .Shu haroratda tuzning eruvchanligini aniqlang
2. 300 gr 60% li etil spirit eritmasiga 150 ml suv qo’shilganda necha % li eritma hosil bo’ladi.
3. Idishda 250 gr 25%li eritma bor dastlab eritmadan 20% olindi ,keyin qolgan eritma 10% olindi. Idishda qolgan eritma massasi 250 gr bo’lguncha suv quyildi.Hosil bo’lgan eritma Konsentrasiyasini % da aniqlang?
4. 200 g 30% li tuz eritmasidan necha ml suv bug’latilganda 50% li eritma hosil boladi?
Teng massada 25% li va 55% li eritmalar aralashtirildi. Olingan eritmaning foiz konsentrasiyasini toping.
5. 11,2 g KOH suvda eritilib 257 ml eritma olindi. Eritmaning molyarligini aniqlang.
6. 25%-li eritmaning 1 ml da 0,458 g erigan modda bo’lsa, eritmaning zichligini aniqlang.
7. 96%-li etil spirti eritmasidagi spirt va suvning mol ulushlarini aniqlang.
8. 1 litr suvda 100 litr (n.sh) vodorod xlorid eritildi. Hosil bo’lgan eritma 1,09 litrga teng bo’ldi. Eritmaning molyar konsentrasiyasini va undagi kislotaning massa ulushini aniqlang.
9. Xlorit kislotaning qanday massa ulushdagi suvli eritmasida kislorod atomlari soni xlor atomlari sonidan 10 marta ko’p bo’ladi?
10. Temir (II) xloridning to’yingan 40 g eritmasiga 10 g suvsiz tuz qo’shib qizdirildi. Eritma boshlang’ich temperaturagacha sovutilganda 24,3 g kristallogidrat cho’kmaga tushdi. To’yingan eritmada tuzning massa ulushi 38,5% ga teng bo’lsa, kristallogidrat formulasini aniqlang.
IX.Uyga vazifa: mustahkamlash
42-dars §. Foiz va molyar konsentratsiya o‘rtasidagi bog‘lanish
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1-dars. Mavzu: atom tuzilishi. Atom tarkibidagi elektronlarni pog’ona va pog’onachalarda joylashuvi. Darsning maqsadi: Ta’limiy
|
