Oila a’zolarining guruhda bo‘lishi.
Bola oilasiga birinchi marta tashrif buyurganda, pedagog dasturning muvaffaqiyati pedagogik jamoa va ota-onalar o‘rtasidagi yaqin muloqotga asoslanishini tez-tez ta’kidlab turishi lozim. Oilaga o‘z ishtirokining muhimligini anglashga yordam berish uchun, ularga MTT va guruhning ehtiyojlari ro‘yxatini taqdim qilish, ularga dasturni qo‘llab-quvvatlashning ko‘plab imkoniyatlari haqida shunchaki gapirib berish mumkin. Har bir oila a’zosining qiziqishi va qobiliyatini o‘rganish va bu qobiliyatlardan MTTda foydalanish usullarini taklif qilish mumkin. Ochiq muloqotga asoslangan o‘zaro ishonch muhiti vaqt o‘tishi bilan yuzaga keluvchi o‘zaro hurmatni talab qiladi. Oilaning ishtiroki maktabga tayyorlashning muhim bir qismi sifatida barcha ishtirokchi tomonlar uchun juda ham foydalidir.
Oila uchun foyda
Ota-onalar guruhga tashrif buyurib, uning faoliyatida qatnashib:
dasturga shaxsiy daxldorliklarini his qiladilar;
bola boshqalar bilan muloqot qilayotganligini ko‘rishadi;
bola rivojlanishini yaxshiroq tushuna boshlaydilar;
pedagoglar ishi haqida tasavvurga ega bo‘ladilar;
bolalar bilan uyda shug‘ullanish mumkin bo‘lgan faoliyat turlarini o‘rganadilar;
bolaning o‘zi gapirib beradigan do‘stlari bilan tanishadilar;
boshqa ota-onalar bilan uzoq davom etuvchi do‘stlik aloqalarini o‘rnatadilar;
uyda bolaga dasturni o‘zlashtirishi uchun yordam berish imkoniyatiga ega bo‘ladilar.
Pedagoglar uchun foyda
Ota-onalar guruh hayotida ishtirok etganda pedagoglar:
alohida bolalarga ko‘proq vaqt sarflashlari va kichik guruhlar bilan ishlashlari mumkin;
ota-onalar o‘z farzandlarini qanday undayotganlarini tushunishlari mumkin;
ota-onalar o‘z farzandlariga topshiriqlarni echishga qanday yordam berayotganliklarini ko‘rishlari mumkin;
ota-onalarning qaysi mashg‘ulotlari va qiziqishlari farzandlariniki bilan bir xil ekanligini bilib olishlari mumkin;
ota-onalar o‘z farzandlari boshqalar bilan o‘zaro hamkorlikda ishlayotganligidan foyda olishlari mumkin.
| 