• Bunda ta’lim oluvchi shaxsidagi
  • Kutiladigan natija
  • 1-mavzu: Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi. “Sayohat” texnologiyasi murakkab, ko‘p tarmoqli, mumkin qadar muammo




    Download 417,37 Kb.
    bet2/2
    Sana15.12.2023
    Hajmi417,37 Kb.
    #119718
    1   2
    Bog'liq
    17-amaliy (2)

    FAN
    DAVLAT VA JAMIYAT
    UZLUKSIZ TA’LIM
    ShAXS
    ISHLAB CHIQARISH
    Ijtimoiy pedagogikaning jamiyat taraqqiyotidagi asosiy omillari:
    TUSHUNCHALAR TAHLILI METODINING O‘TKAZISH BOSQICHLARI
    Metodning maqsadi: Mazkur metod biror tushuncha, yoki mavzu bo‘yicha o‘rganilgan axborotlar tizimini solishtirish, mustaqil munosabatni shakllantirishga imkoniyat yaratish maqsadida qo‘llaniladi.
    Bunda ta’lim oluvchi shaxsidagi:
    Mustaqil va ijodiy fikrlash, berilgan tushunchalarni izohlash, muloqotchanlik va taxlil qilish, jamoada ishlash ko‘nikmalari, o‘z-o‘zini nazorat qilish va baholash kabi sifatlar rivojlantiriladi.
    Metodni amalga oshirish tartibi:
    1. O‘qituvchi ta’lim oluvchilarni trening o‘tkazishga qo‘yilgan talablar va bajarilishi zarur bo‘lgan topshiriq shartlari bilan tanishtiradi;
    2. Tarqatmalar (ilovadagi) ta’lim oluvchilarga beriladi va taklif etilgan sxema asosida qatnashchilar tushunchaga yoki muammoga nisbatan o‘zining mustaqil fikrini bildiradi;
    3. Bildirilgan fikrlar kerakli ustunchalarga yoziladi;
    4. Belgilangan vaqt (10-15 daqiqa) yakuniga etgach, barcha ta’lim oluvchilarning tafsilotlari yordamida prezentatsiya tashkil etiladi;
    5. Barcha ta’lim oluvchilar yakuniy xulosalari o‘qib eshittirilganidan so‘ng, o‘qituvchita’lim oluvchilar ishini baholaydi va qo‘shimcha to‘ldirishlarni kiritadi.
    Kutiladigan natija: O‘quvchilar mavzu yuzasidan zaruriy bilimlarni o‘zlashtiradi,
    mustahkamlaydi, mavzuning mohiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘ladi va shaxsiy
    munosabati shakllanadi.

    Tushunchalar

    tushunchalar mazmuni

    kasbiy faoloyatingizdagi o‘rni

    qo‘shimcha ma’lumot

    Shaxs

    psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi.



    Tarbiya

    muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni.



    Ta’lim

    o‘quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon.



    Bilim

    shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui.



    Ko‘nikma

    shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati.



    Malaka

    muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli.



    Ma’lumot

    ta’lim-tarbiya natijasida o‘zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.



    Rivojlanish

    shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon bo‘ladigan miqdor va sifat o‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon.



    Download 417,37 Kb.
    1   2




    Download 417,37 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    1-mavzu: Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi. “Sayohat” texnologiyasi murakkab, ko‘p tarmoqli, mumkin qadar muammo

    Download 417,37 Kb.