Malakaviy ish: referatlar

291 
tayyorlangan ish kvalifikatsiyaga ega, ya'ni bu baholash ob'ekti 
hisoblanadi. 
Malakaviy ishlarning baholashda quyidagi mezonlar tavsiya 
etiladi: 
1. Muammo bo'yicha o'rganilgan ilmiy va o'quv adabiyotlarning 
hajmi. 
2. Adabiyotni ko'rib chiqishda mavzuning asosiy jihatlarini ochib 
berishning to'liqligi. 
3. Berilgan mavzu uchun zarur bo'lgan materialni tanlash, uni 
ikkinchi darajali manbadan ajratish. 
4. Mavzuni ochib berishda izchillik va mantiqiylik. 
5. Materialning analitik taqdimoti. 
6. Turli xil qarashlarni taqqoslash qobiliyati. 
7. Ilmiy adabiyotlarni ko'rib chiqishda umumlashtirish va 
xulosalarni shakllantirish qobiliyati. 
8. Referativ tipdagi ilmiy fikrni stilistik jihatdan to'g'ri loyihalash. 
9. Referativ tipdagi ilmiy matnni grammatik jihatda to‘g‘ri tuzish. 
10. Ilmiy ishlarning talab darajasida rasmiylashtirish. 
Malaka ishining empirik qismini baholashda quyidagi mezonlar 
tavsiya etiladi: 
1. Ishning apparat qismini to‘g‘ri tavsiflash: dolzarbligi, maqsadi, 
vazifalari, farazlari, empirik tadqiqotlarning yangiligi. 
2. Tadqiqot usullarining tadqiqot maqsadlariga muvofiqligi. 
3. Belgilanadigan empirik materiallarni yig'ish bo'yicha qilingan 
ishlar hajmi. 
4. Tadqiqot rejasi, tashkil etilishi va usullari tavsifining to'liqligi. 
5. Tadqiqot natijalarini taqdim etishning to'liqligi. 
6. Tadqiqot ma'lumotlarini miqdoriy va sifat jihatidan qayta ishlash 
usullarini taqdim etish, matematik ma'lumotlarni qayta ishlash 
usullaridan foydalanish. 
7. Tadqiqot dalillarining ishonuvchanligi. 
8. Tadqiqot natijalarining to'liqligi. 
9. Tadqiqot natijalarini talqin qilish sifati. 
10. Empirik tadqiqotlarni tavsiflashda va ilmiy ishlarni malakali 
loyihalashda ilmiy stilistikadan to'g'ri foydalanish. 
 
Amaliy psixologiya sohasidagi tadqiqotlarni baholashda quyidagi 
mezonlar tavsiya etiladi: 

292 
1. Amaliy psixologiya sohasida tadqiqotlarning metodik apparatini 
to'g'ri tavsifi: uning dolzarbligi, maqsadlari, vazifalari, yangiligi. 
2. Amaliy psixologiya metodlari va usullarining o'rganish 
maqsadlariga muvofiqligi. 
3. Amaliy psixologik ish metodikasini ishlab chiqish (yoki 
moslashtirish). 
4. Psixodiagnostika, maslahat berish, psixoterapiya, korreksion, 
rivojlanish psixologik ish yoki psixoprofilaktika va psixologik tarbiya 
bo'yicha bilimlarga ega bo'lish. 
5. Talaba tomonidan amalga oshiriladigan amaliy psixologik 
ishlarning hajmi. 
6. Amaliy ishlarni tashkil etish va amalga oshirishni tavsiflashning 
to'liqligi, ishlab chiqilgan amaliy psixologik metodikaning yangiligi va 
o'ziga xos xususiyatlari. 
7. Amaliy psixologik ish natijalarini tavsiflashning to'liqligi. 
8. Natijalarni miqdoriy va sifatli qayta ishlash. 
9. O'tkazilgan amaliy psixologik ish samaradorligi tahlili, uni 
aprobatsiya qilish bo'yicha xulosalarning to'liqligi, argumentatsiyaning 
ishonarli bo'lishi, qo'llanilishdagi imkoniyatlar va cheklovlarning 
tavsifi, foydalanish bo'yicha tavsiyalar. 
10. Ishning grammatik jihatdan to‘g‘ri rasmiylashtirish. 

Download 3,05 Mb.