Laboratoriya mashg‘ulotlarining turlari, o‘tkazilish

224 
4) amaliy vazifalarni bajarish; 
5) ish natijalarini muhokama qilish; 
6) bajarilgan ishlar to'g'risida hisobot tayyorlash; 
7) o'qituvchining bajarilgan topshiriqlarini va talabalarning tegishli 
malakalarini o'zlashtirish darajasini baholash. 
Laboratoriya ishlari va amaliy mashg'ulotlar reproduktiv, qisman 
izlanuvchi va izlanuvchi xususiyatiga ega bo'lishi mumkin. 
Reproduktiv xarakterga ega bo'lgan ishlar ularni amalga oshirishda 
talabalar batafsil ko'rsatmalardan foydalanishlari bilan ajralib turadi: 
♦ ishning maqsadi; 
♦ tushuntirishlar (nazariy qoidalar va tushunchalar); 
♦ jihozlar va materiallar; 
♦ ishni bajarish tartibi; 
♦ xulosalar; 
♦ nazorat savollari; 
♦ adabiyot. 
Qisman izlanuvchi xususiyatiga ega bo'lgan laboratoriya 
mashg’ulotlarida talabalar batafsil ko'rsatmalardan foydalanmasliklari 
bilan ajralib turadi, ularga kerakli harakatlarni amalga oshirish tartibi 
berilmaydi; bunday ishlar talabalardan material va texnikani mustaqil 
tanlashni va ishni bajarish usullarini tanlashni talab qiladi. 
Izlanuvchi xarakteriga ega bo'lgan ishlarda talabalar o'zlari uchun 
mavjud bo'lgan nazariy bilimlarga asoslanib, yangi muammolar hal 
etishlari kerak. 
Laboratoriya 
va 
amaliy 
mashg'ulotlarni 
rejalashtirishda 
reproduktiv, qisman izlanuvchi va izlanuvchi vazifalarini birlashtirish 
mumkin. 
Mashg’ulotlarda talabalar ishini tashkil etish shakllari: 1) frontal, 
2) guruhiy, 3) individual. 
Laboratoriya mashg’ulotlarini tashkil etishning frontal shaklida 
talabalar bir vaqtning o'zida bir xil vazifani bajaradilar. Talabalar 
tomonidan o'zini o'zi bilish maqsadida psixologik testlarni o'tkazish 
ushbu amaliy mashg'ulotning o'ziga xos namunasidir. 
Laboratoriya mashg’ulotlarini tashkil etishning guruhiy shaklida 
bir xil ish bir necha kishidan iborat kichik guruhlarda amalga oshiriladi. 
Juftlarda (eksperimenter — sinov predmeti) yoki uch (eksperimenter — 
protocolist — sinov predmeti) psixologik eksperimentlarni o'tkazish 

225 
psixologiya bo'yicha ko'plab laboratoriya ishlarining odatiy sxemasi 
hisoblanadi. 
Laboratoriya mashg’ulotlarini tashkil etishning individual 
shaklida har bir talaba individual topshiriqni bajaradi. Keyin ular ishni 
bajarish tajribalari bilan o'rtoqlashadilar. 
Laboratoriya ishlari va amaliy mashg'ulotlar samaradorligini 
oshirish uchun uslubiy ko'rsatmalar bilan birga topshiriqlar, masalalar, 
mashqlar to'plamlarini ishlab chiqish tavsiya etiladi. 

Download 3,05 Mb.