1. Sotsiologik tadqiqot o’tkazishning turlari Sotsiologik tadqiqot usullarining qisqacha xususiyatlari Miqdoriy va sifatiy tadqiqotlar

Download 16.68 Kb.
Sana	17.04.2024
Hajmi	16.68 Kb.
	#199292

Bog'liq
2-amaliy topshiriq(1)
14. Kurakli nasoslar, asosiy kattaliklari, Abdushukurova Shohida, Mustaqil ta'lim mavzulari(1) (2), CAMEL risk metodikasi, 8 sinf Jahon tarixi, resume (3), 6 Sayyora Rustamovna Abdalova 53-61, orkestr-va-ansambl-partituralari-bilan-ishlash, 1681801265 (1), individual loyiha Xushnazarov Azizbek 313-20, OR 3070301- Qurilish ishlari ishchisi, W1, [@imtihonlar kanali uz] 9-sinf rus tili 2021 javoblari, Ny1Ogsz4, 1-mavzu amaliy mashg (1)

2-mavzu: Sotsiologik tadqiqot: asosiy bosqichlari, tadqiqot turlari
Seminar mashg’ulot rejasi:
1. Sotsiologik tadqiqot o’tkazishning turlari
2.Sotsiologik tadqiqot usullarining qisqacha xususiyatlari
3. Miqdoriy va sifatiy tadqiqotlar

Mashg’ulotning maqsadi: talabalarda sosiologik tadqiqot: asosiy bosqichlari, tadqiqot turlar haqida nazariy bilim hosil qilish.
Pedegogik vazifa: ma’ruza mashg’ulotida talabalarga sosiologik tadqiqot: asosiy bosqichlari, tadqiqot turlar hag’ida berilgan nazariy bilimlarni amaliy topshiriqlar asosida mustahkamlash.
O’quv jihozlari: elektron tarqatma material, A4 qog’oz, marker.
Axborot ta’minoti: ma’ruza mashg’ulotida berilgan nazariy bilim va talabalarning seminar savollariga og’zaki javoblari:
Tavsiya qilinadigan interfaol metodika: «3 – 5 - 6» metodi va munozara. Ushbu metodika qisqa vaqt ichida seminar mavzusini to’liq qamrab olib muhokama etish imkonini beradi.
Metodikani qo’llash bo’yicha tavsiyalar: metodikani samarali qo’llashda uning texnikasiga e’tibor qaratish va bajarish ketmketligiga rioya etish tavsiya etiladi. Dastlabki 5 daqiqa davomida 6 ta talabaga o’qituvchi tomonidan quyidagi topishiriq yuklanadi:
-o’z fikrini uzviylikda ifoda etish.
- o’z nuqti nazarini aniq belgilash.
- boshqa ishtirokichlarga o’z fikrini singdirmaslik.
- obyektivlikka rioya etish.
Talabalar uchun topshiriq. 5 daqiqa davomida quyidagi savollar doirasidagi fikrlarini shakllantirish.
Razvedkali tadqiqotlar maqsadi va vazifalari.
Tanlanma tadqiqotlarning bosh xususiyatlari.
Takroriy tadqiqotlarning turlari va ularni qo’llash sohasi.
So’ng A4 qog’ozda talaba o’z fikrini yozadi va uni davom etish uchun yonidagi talabaga murojaat qiladi. bunday harakat talabalarning barchasi o’z fikrini bildirib olgunga qadar davom etadi.
Talaba bilimini baholash mezonlari: topshiriqni bajarib bo’lingach 5-7 daqiqa davomida o’qituvchi olingan natijalarni talabalar bilan muhokama etadi. Natijada talabalalarda, berilgan topshiriqlar bo’yicha tegishli axborotni strukturali o’rganish, olingan ma’lumot elementlari va ichki detallarini eslab qolish, jamoaviy munozarada ishtirok etish va boshqalar fikriga tolerantlik hosil bo’ladi. O’qituvchi talabalarning topshiriq mazmunini anglash qobiliyati va tirishqoqligi bo’yicha baholaydi.
Mustaqil ta’lim topshiriqlari:

Sotsiologik tadqiqotlarni turkumlash mezonalarini belgilang.
Sotsiologik tadqiqotlarda kompleks xususiyat mazmunini tushuntiring.

Download 16.68 Kb.