1-Ma’ruza: Elektron ta’lim resurslari. Elektron ta’lim resurslarining
tasnifi.
Reja:
1.
Ta’limda elektron resurslar
2. Elektron ta’lim resurslarining tasnifi.
Ta’limda elektron resurslar
Zamonaviy o’quv electron nashrlarni tahlil etish ularning murakkab tuzilishga
ega bo’lib, kassifikatsiyaga muxtojligini ko’rsatdi. Elektron o’quv
nashrlar
klassifikatsiyasi asosida ham o’quv, ham electron
hamda dasturiy vositalar
klassifikatsiyalarining umumiy metodlari yotadi:
O’quv nashrlari quyidagi turlarga bo’linadi:
- o’quv jarayonidagi ahamiyati va o’rnini belgilovchi funksional xususiyatiga
ko’ra;
- maqsadiga ko’ra;
- taqdim etiluvchi axborot xarakteriga ko’ra;
- matnning tashkil etilishiga ko’ra;
- ifoda etilish shakliga ko’ra .
Elektron nashrlar quyidago turlarga bo’linadi:
- bosma ekvivalentining mavjudligiga ko’ra;
- asosiy axborot tabiatiga ko’ra;
- maqsadiga ko’ra;
- tarqatilish texnologoyasiga ko’ra;
- elektron nashr va foydalanuvchi orasidagi muloqot xarakteriga ko’ra;
- davriyligiga ko’ra;
- strukturasiga ko’ra .
Xozirgi vaqtda o’quv nashrlarining to’rt xil turdagi nashrlarni o’z
ichiga
oluvchi tipologik modeli mavjud bo’lib, bularga:
Dasturiy-uslubiy (o’quv rejasi va dasturlari);
O’quv-uslbiy (uslubiy ko’rsatmalar, yo’riqnomalar);
O’qituvchi (darsliklar,o’quv qo’llanmalari, ma’ruza matnlari);
Yordamchi (praktikumlar,masala va mashqlar to’plamlari).
Shu bilan birga bu guruxga nazorat qiluvchi elektron o’quv nashrlari bo’lmish
- test dasturlar va berilganlar bazalarini kiritish mumkin.
Tuzilishiga ko’ra electron nashrlar bir tomli (bitta
axborot tashuvchida
joylashtirilgan) va ko’p tomli (har bittasi alohida axborot tashuvchiga joylashtirilgan
nomerlangan ikki yoki undan ortiq mustaqil elektron nashrlar)
Shunigdek bir xil formatda chiqariluvchi bir necha
tomlarning majmuasidan
iborat seriyali nashrlar ham mavjud.
