|
26 noyabr 2015 yil
|
| bet | 1/31 | | Sana | 15.06.2024 | | Hajmi | 2,04 Mb. | | #263986 |
Bog'liq yozuv 2chor 659, 660, 684, 772, 00793, 1mavzu yuzasidan topshiriq, ADABIY ME`YOR TUSHUNCHASI, 1133, 1510, 2258, 3-dars Suv –hayot manbai., 2342, O\'simliklar dunyosini muhofaza qilish. O\'simliklarni tabiatda tutgan o\'rni, xususiyatlari, Технические параметры современных буровых установок становятся все совершеннее, 2574
Yozuv
Mavzu : Kichik p harfining yozilishi.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Kichik p harfi imlosini to’g’ri, aniq va chiroyli yozishga o’rgatish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarda mehnatsevarlik tuyg’usini tarbiyalash
.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda chiziqdan chiqib ketmaslik , Harf unsurlarini to’g’ri yozish. P harfiga oid yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish
.
Dars turi : Yangi bilim va tushunchalarini shakllantiruvchi.
Dars metodlari : Analitik-sintetik tovush metodi, suhbat, tushuntirish, munozara, ko’rgazmalilik. “Kim to’g’ri yozadi” mashqi.
Dars jihozlari : Yozuv daftari, qo’shimcha daftar, P harfiga oid rasmlar.
Fanlararo bog’lanish: Alifbe, tasviriy san’at va odobnoma.
Darsning texnologik xaritasi
T|r
|
Dars bosqichlari
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Bajariladigan ish shakli
|
Ajratilgan vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.
|
Suhbat.
|
3 daqiqa
|
2
|
O’tilgan mavzuni takrorlash
|
O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash.
|
Savol- javob.
|
10 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
Kichik p harfini yozish.
|
Ko’rgazmalilik.
|
20 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
Yozuv daftari bilan ishlash
|
Daftar bilan ishlash
|
10 daqiqa
|
5
|
Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish
|
Uyga vazifani tushuntirish
|
Rag’batlantirish.
|
2 daqiqa
|
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
O’quvchilarni va yozuv daftarlarini darsga hozurlash.
O’quv qurollarini tekshirish.
II . O’tilgan mavzularni takrorlash.
O’tgan darsda o’tilgan bosh Sh harfiga oid so’zlardan doskada mashq qildirilib, o’quvchi-larning bilimlari tekshirilib ko’riladi. “Kim to’g’ri yozadi ?” o’yini o’tkaziladi. Oldin ushbu so’zlar aytib yozdiriladi.
Shamol , Shamil , Shuhrat , Shoira , shashka , shashlik.
So’z boshida, so’z o’rtasida va so’z oxirida tushib qolgan harflarni toppish bo’yicha so’z kartochkalari beriladi. Topshiriqni to’g’ri bajargan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
III. Yangi mavzu ustida ishlash.
Yangi mavzuni o’quvchilarga kichik p harfini tushuntirish bilan boshlanadi. Kichik p harfining yozilish tehnologiyasi tushuntiriladi. Bosma kichik p harfi , yozma shaklini yozishda
p p p p p p p
pa pa pa pa pa
pilla pilla pilla pilla
posbon posbon posbon
payola payola piyola
|
| |
