|
26 noyabr 2015 yil
|
| bet | 20/31 | | Sana | 15.06.2024 | | Hajmi | 2,04 Mb. | | #263986 |
Bog'liq yozuv 2chorFanlararo bog’lanish: Alifbe, tasviriy san’at va odobnoma.
Darsning texnologik xaritasi
T|r
|
Dars bosqichlari
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Bajariladigan ish shakli
|
Ajratilgan vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.
|
Suhbat.
|
3 daqiqa
|
2
|
O’tilgan mavzuni takrorlash
|
O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash.
|
Savol- javob.
|
10 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
Kichik z harfini yozish.
|
Ko’rgazmalilik.
|
20 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
Yozuv daftari bilan ishlash
|
Daftar bilan ishlash
|
10 daqiqa
|
5
|
Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish
|
Uyga vazifani tushuntirish
|
Rag’batlantirish.
|
2 daqiqa
|
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
O’quvchilarni va yozuv daftarlarini darsga hozurlash.
O’quv qurollarini tekshirish.
II . O’tilgan mavzularni takrorlash.
O’tgan darsda o’tilgan bosh G’ harfiga oid so’zlardan doskada mashq qildirilib, o’quvchi-larning bilimlari tekshirilib ko’riladi. “Kim to’g’ri yozadi ?” o’yini o’tkaziladi. Oldin ushbu so’zlar aytib yozdiriladi.
So’z boshida, so’z o’rtasida va so’z oxirida tushib qolgan harflarni topish bo’yicha so’z kartochkalari beriladi. Topshiriqni to’g’ri bajargan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
III. Yangi mavzu ustida ishlash.
Yangi mavzuni o’quvchilarga kichik ch harfini tushuntirish bilan boshlanadi. Kichik ch harfining yozilish tehnologiyasi tushuntiriladi. Bosma kichik g’ harfi , yozma shaklini yozishda
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Yozuv daftarlari bilan ishlash. Ushbu yozilishi kerak bo’lgan so’zlar va gapni yozishda o’quvchilar bilan yozish uslublari o’tkaziladi. Havoda mashq qildiriladi. Ayrim o’quvchilarga doskada mashq qildiriladi. Har bir so’z tarkibi tahlil qilinib, z harfining o’zidan oldin va keyingi harfga qo’shib yozish tushuntiriladi. Har bir so’zni shivirlab aytib turib, tushurib qoldirmasdan yozishlari tushuntiriladi. Yozuv daftarlaridagi;
So’zlarga diqqat qilgan holda yozdiriladi. So’zlarda kichik z harfiga e’tibor qaratiladi. O’quvchilarning yozuvlari kuzatib boriladi. O’quvchilar bilan yakka tartibda ish olib boriladi va doskada yozuvlari takror mashq qildiriladi. Qo’shimcha daftar bilan ish olib boriladi . Unda yozuv daftarda yozilgan bo’g’in va so’zlar qayta og’zaki aytib turiladi. Qo’shimcha daftarda yozgan so’zlari va yozuvlari muhokama qilinadi.
|
| |
