|
3-мavzu: Matn va uning turlari. Matn
|
| bet | 3/5 | | Sana | 01.01.2024 | | Hajmi | 37,93 Kb. | | #129413 |
Bog'liq 3 MAVZUVazifa 4. Topshiriqda qanday turdagi matnlar berilganligini aniqlang.
1. Ijod shakllari kabi ruhiy hayot shakllari ham cheksiz xilma-xildir. Ma'naviy hayot - bu odamlar, san'at, kuzgi o'rmon va o'zi bilan muloqot. Do'stimiz bilan qimmatli narsa haqida gaplashsak, uning aqli va qalbiga ishonamiz. Biz insonga tabassum qilsak, uning yolg'izligini his qilsak va kechki dalalar sukunatidan zavqlansak, biz ruhiy bo'lamiz. Biz hayotning bebaholigini his qilsak va dunyoda o'z shaxsiyatimizdan kamtarona iz qoldirishni xohlasak, biz yuksak ma'naviyatga egamiz. Sevimli jildimizni qayta o'qib chiqqach, biz uni yangicha tushunamiz (E. Bogat)
2. Qadimgi Rossiyaning eng shonli himoyachilaridan biri Novgorod knyazi Aleksandr edi. U juda og'ir davrda: XIII asrda shimoliy yerlardan tashqari deyarli barcha rus erlari mo'g'ullar - tatarlar tomonidan bosib olingan va 1242 yilning yozida shved qirolining qo'shinlari kutilmaganda Neva daryosiga qo'ngan. Rossiyaning shimoliy shaharlarini bosib olish. Shahzoda Aleksandr bundan xabar topgach: "Xudo kuchda emas, balki haqiqatda", dedi. Kichkina otryad bilan u tezda va to'satdan shved armiyasiga hujum qildi va uni mag'lub etdi. Ushbu g'alabadan keyin knyaz Aleksandr Nevskiy deb atala boshlandi.
3. Men daryo bo'ylab qayiqda suzib ketayotgan edim va birdan osmonda kimdir rezonansli shisha idishdan boshqa shunga o'xshash idishga suv quya boshlaganini eshitdim. Suv shildirab, shivirladi, shivirladi. Bu tovushlar daryo va falak o'rtasidagi butun bo'shliqni to'ldirdi. Bu turnalar chiyillashi edi (K. Paustovskiy)3.
4. Sankt-Peterburg universitetida konferentsiyada bo'lgan. Ajoyib shahar. Men daryo avtobusida kanallar bo‘ylab yurib, markazdagi binolarning g‘ayrioddiy ansamblni tashkil etganiga qoyil qoldim. Agar Sankt-Peterburgda xuddi Moskvadagi kabi tushunarsiz arxitekturaning ko'p qavatli yirtqich hayvonlarini faol ravishda qurishni boshlashsa, achinarli bo'ladi. Sankt-Peterburgliklar hali ham tarixga ehtiyotkorona munosabatda ekanidan xursand bo‘ldim.
Tematik aloqa vositalariga quyidagilar kiradi:
1) leksik takrorlash: Tumanli peshin dangasa nafas oladi, daryo dangasa dumalaydi./ Olovli va musaffo osmonda bulutlar dangasa erib ketadi (F.I.Tyutchev), 4;
2) O‘rnini bosuvchi so‘zlar: ot-olmosh. Muallif u; predlogli ot - ergash gap (kutubxonada - u erda); tegishli ism - umumiy ot (Lomonosov - olim); sinonimlar (o'rganish - tadqiqot); umumiy so'zlar: (kitoblar - darsliklar).
3) Til tizimidagi so‘zlar o‘rtasida mavjud bo‘lgan munosabat va bog‘lanishlar: semantik (universitet – talaba, o‘qituvchi, imtihon, test, bayramlar); so'z yasalishi (o'rgatish - o'rganish, olim, o'qituvchi, talaba, talaba); antonim (ishtirok etish - o'tish, professional - havaskor).
|
| |
