3-mavzu: Taʼlim elementlarini o‘zlashtirish natijalarini baholash. Baholash turlari va mezonlari. Reja

Download 18.26 Kb.
Sana	21.01.2023
Hajmi	18.26 Kb.
	#38812

Bog'liq
1.2 VAZIFA
diplom ishi.pptx, Yunusbek, Mundareja, kredit modul, Bolalar adabiyoti va folklor (Mamasoli Jumaboyev), Abstract-nouns, Arab yozuvid, Sizning murojaatingiz O, 30.04.2023, 8-mavzu, 2-mavzu, 14-mavzu, Day 1. table & tfng, Davlat 5

3-mavzu: Taʼlim elementlarini o‘zlashtirish natijalarini baholash. Baholash turlari va mezonlari. Reja: 1. Umumiy qoidalar. 2. Nazorat turlari va baxolash mezonlari. 3. Yakuniy nazoratning ob’ektivligini ta`minlash. 4. Baxolash tartibi va mezonlari. 5. Qayta o‘qishni tashkil etish. 6. Yakuniy qoidalar. Mazkur tartib va baxolash mezonlari O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-son buyrugi bilan tasdiklangan ”Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat kilish va baxolash tizimi tugrisida”gi, Uzbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2020 yil 31 dekabrdagi 824-son karori bilan tasdiklangan ”Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayoniga kredit-modul` tizimini joriy etish tartibi tugrisida” gi Nizomlar asosida, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2018 yil 24 iyuldagi 571-son davlat universiteti faoliyatini yanada takomillashtirish choratadbirlari karorida belgilangan vazifalardan kelib chikkan xolda ishlab chiqilgan va O‘zbekiston-Finlandiya (bundan buyon matnda universitet deb yuritiladi) talabalar bilimini nazorat kilish tartibi va baxolash mezonlarini belgilaydi. 3.1. Umumiy qoidalar 1. OTM talabalari (bundan buyon matnda talabalar deb yuritiladi) bilimini nazorat kilish va baxolashning maksadi yukori malakali, rakobatbardosh, kadrlar tayyorlash tizimini yangi boskichga olib chikish, oliy ta’lim tizimida ilgor texnologiyalarni kullash, etakchi oliy ta’lim muassasalari xamda ilmiy-tadkikot markazlari bilan muxim yunalishlarda xamkorlikni yulga kuyish, zamonaviy xalkaro standartlarga javob bera oladigan kadrlarni tayyorlash xamda talabalarda mustakil ta’lim olish, shuningdek, universitetni jaxonning nufuzli universitetlari reytingiga kirishini ta’minlashdan iborat. 2. Talabalar bilimini nazorat kilish va baxolashning asosiy vazifalari kuyidagilar xisoblanadi: talabalarda davlat ta’lim standartlariga muvofik, tegishli bilim, kunikma va malakalar shakllanganligi darajasini nazorat kilish va taxlil kilib borish; talabalar bilimi, kunikma va malakalarini baxolashning asosiy tamoyillari: davlat ta’lim standartlari va malaka talablariga asoslanganlik, aniklik, xakkoniylik, ishonchlilik, bilimlarni baxolashda shaffoflikni ta’minlash; o‘quv materialining talabalar tomonidan tizimli ravishda va belgilangan muddatlarda Uzlashtirilishini tashkil etish va taxlil kilish; talabalarda mustakil ishlash kunikmalarini rivojlantirish, axborot resurslari manbalaridan samarali foydalanishni tashkil etish; talabalar bilimini xolis va adolatli baxolash xamda uning natijalarini uz vaktida ma’lum kilish; talabalarning o‘quv rejasi doirasida kompleks xamda uzluksiz tayyorgarligini ta’minlash; o‘quv jarayonining tashkiliy ishlarini komp`yuterlashtirishga sharoit yaratish, 3. Fanlar buyicha talabalar bilimini semestr davomida baxolab borish nazorat jadvallari va baxolash mezonlari asosida amalga oshiriladi. 4. Sinov birliklari, baxolash mezoni dasturda belgilangan ta’lim natijalarini aks ettirgan xoldagina Uzlashtiriladi. Aga belgilangan natijalariga erisha olmasa, sinov birlikla Ta’lim natijalarini aks ettirgan talabaga Uzlashtiri ar mikdori dastur elementiga berilgan sinov birliklari aba mazkur tartibga muvofik fan o‘quv dasturi mazmunini uzl ing balidan kat’iy nazar) takdirda, u tegishli fan bo‘yicha o‘zlashtirgan (ta’lim kredit tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda kreditlarning zarur sonini tuplagan) deb xisoblanadi. 5. Mazkur tartib 2021-2022 o‘quv yilidan amaliyotga joriy kilinadi. Tartib universitetning bakalavriatura va magistraturasining barcha kurslariga tegishlidir. 3.2. Nazorat turlari va baxolash mezonlari 6. Universitetda talabalar bilimini nazorat kilish mustakil ta’lim (MT) topshiriklarini ximoya kilish xamda yakuniy nazorat (YaN) turini utkazish orkali amalga oshiriladi, MT topshiriklarini bajarish, ximoya kilish va yakuniy nazorat jadvallari, shakllari, MT topshiriklar ximoyalari, YaN nazoratlar uchun belgilangan maksimal va saralash ballari kafedra mudiri tavsiyasi bilan fakul`tet O‘quv-uslubiy kengashida muxokama kilinadi va tasdiklanadi xamda xar bir fanning ishchi o‘quv dasturi (sillabus)da mashgulot turlari bilan birgalikda kursatiladi, (Maksimal va saralash ballari xar bir MT topshirik uchun belgilanadi) Talabaning MT topshiriklarni, amaliy, seminar, laboratoriya mashtulotlarida faolligi (DF) ni baxolash 7. MT topshiriklarni ximoya kilish semestr davomida ishchi fan dasturining (sillabusning) tegishli bulimi tugagandan keyin talabaning bilim va amaliy kunikmalarini baxolash maksadida o‘quv mashgulotlari davomida, fanning xususiyati va fanga ajratilgan soatlardan kelib chikib tegishli kafedra tomonidan belgilanadi grafik asosida Utkaziladi. 8. MT topshiriklarni bajarish turi xar bir fan bo‘yicha fanning xususiyatidan kelib chikkan xolda amalga oshirish mumkin. Talabaning mustaqil ravishda bajargan topshirqlarining yozma bayoni (ma’ruza va referat matnlari, konspektlari, topshiriq daftarlari, nazorat ishlari, ijodiy ishlar, taqrizlar va maqolalar va h.k.) kafedraga toopshiriladi, qat’iy grafik bo‘yicha kafedra komissiyasida taqdimot (prezentatsiya) shaklida himoya qilinadi. 9. Himoya paytida taalaba ishning mazmuni va mohiyatini gapirib berishi, savollarga tssshob berishi, tushuntirib va asoslab bera olishi, chuuur Uzlashtirganligini namoyon bo‘ilishi, topshirshu, bјyicha bilimlarni „usshshatDan xam mustaqil ravishda baeyuarganligini isbotlay olishi lozim. 10.Himoyada ma’ruza va amaliyot o‘qituvchilari bahoni bir qatorda kafedradan yana kamida bir kishi (ekspert) ishtirok etadi. Ekspert ximoyagacha balsarilgan topshirshuning yozma bayonini (referat, konspek, ma’ruza, mshrla, amaliy topshirshuar balsarilgan daftar, ijodiy ish namunalari va X. k.) ko‘rib chiqib, /u•iskacha xulosa (taqriz) beradi va talabaning biilim olish faoliyapshni bsuolashda ushbu xulosa e’tiborga olinaDi. 11. Talabaning mt buyicha faoliyatini baxolashda uning topshiriklarni kanchalik tulik, tugri va sifatli bajarganligi, yangi bilimlarni Uzlashtrish darajasi, topshiriklarni bajarishga kanchalik ijodiy yondashganligi, topshiriklarni bajarish muddatiga kanchalik amal kilganligi xisobga olingan xolda ball qo‘yiladi. 12. Talabaning amaliy, seminar, laboratoriya mashgulotlarida faolligi (DF), amaliy, seminar va laboratoriya mashgulotlarini olib boradigan fa if'Ьch tomonidan dars davomida baxolab boriladi. Bunda: talabaning darsda faolligi; fan ukituvchisi tomonidan berilgan uy vazifalarni va kushimcha topshiriklarni uz vaktida tugri, anik va mustakil tushingan xolda bajarganligi; laboratoriya topshiriklarini nazariy va amaliy bilimlardan tugri foydalangan xolda bajarishi inobatga olinadi. 13. MT va df buyicha talabaning uzlashtirish natijalari kaydnomada belgilangan ustunga kayd etiladi va jamlanmasi hemis.samdu.uz platformasiga kiritiladi, Baxolash mankur Nizomning 32-bandida nazarda tutilgan mezonlar asosida amalga oshiriladi. Yakuniy nazorat va uni o‘tkazish 14. Universitetda Yakuniy nazorat turi semestr yakunida tegishli fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy kunikmalarini Uzlashtirish darajasini aniqlash maksadida Utkaziladi. 15. Yakuniy nazorat turini utkazish shakli tegishli fan bo‘yicha kafedra tomonidan belgilanadi. 16. Yakuniy nazorat turi universitetning tegishli fakul`tet dekani yoki O‘quv-uslubiy bulim tomonidan ishlab chikiladigan xamda o‘quv ishlari bUyicha prorektor tomonidan tasdiklanadigan Yakuniy nazorat turlarini utkazish jadvaliga muvofiq o‘tkaziladi. Universitetda oraliq nazorat o‘tkazilmaydi. 17. Yakuniy nazorat fan buyicha nazariy bilim va amaliy kunikmalarning talabalar tomonidan Uzlashtirish darajasini baxolash usuli xisoblanadi. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan << Download 18.26 Kb.

Download 18.26 Kb.