• 1-topshiriq. Klaster texnikasi asosida oquvchilar bilmini baholash metodlari Klaster texnikasining qoidasi: “Klaster” uslubi .
  • 2-topshiriq. Sinkveyn sxemasi
  • 3-topshiriq. Insert usuli
  • Insert jadvali 3-ilova
  • 3-mavzu: Tarbiya jarayonining mohiyati. (4 soat) Reja




    Download 28,99 Kb.
    Sana12.12.2023
    Hajmi28,99 Kb.
    #117185
    Bog'liq
    3-amaliy


    3-mavzu: Tarbiya jarayonining mohiyati. (4 soat)
    Reja

    1. Tarbiya jarayonining mohiyati.

    2. Tarbiya jarayoniga Sharq mutafakkirlarining qarashlari

    Maqsadi: Tarbiya jarayonining mohiyati mavzusi yuzasidan egallangan nazariy ma`lumotlarni tahlil qilish orqali talabalarning bilimlarini chuqurlashtirish, mavzu rejalarini tizimli bayon qilish va ularning amaliy ahamiyatini yoritib berish orqali talabalar kasbiy bilimlarini kengaytirish.


    1-topshiriq. Klaster texnikasi asosida o'quvchilar bilmini baholash metodlari
    Klaster texnikasining qoidasi:

    • Klaster” uslubi. – Fikrlarning tarmoqlanishi - pedagogik strategiya bo‘lib, u talabalarning biron-bir mavzuni chuqur o‘rganishlariga yordam berib, ularni mavzuga taalluqli tushuncha yoki aniq fikrlarni erkin va ochiq o`zviy bog‘langan ketma-ketlikda o‘rgatadi.

    • Fikrlarni tarmoqlash quyidagicha tashqil etiladi:



    • Hayolga kelgan fikr bir so‘z bilan ifoda etilib, ketma-ket yoziladi;

    • Fikrlar tugaguncha, yozishda davom etiladi va fikrlar tugasa, u xolda yangi fikr kelgunga qadar biron rasm chizib turiladi;

    • Darsda imkon boricha fikrlarning va o‘zaro bog‘liqlikning ketma-ketligini ko‘paytirishga harakat qilinishi lozim;

    2-topshiriq. Sinkveyn sxemasi:
    1–qator – tushuncha;
    2-qator – tushunchani tavsiflovchi 2 sifat;
    3-qator – ushbu tushuncha vazifalari to‘g‘risidagi 3 ta fe’l;
    4-qator – ushbu tushuncha mohiyati to‘g‘risidagi 4 so‘zdan iborat so‘z birikmasi;
    5-qator – ushbu tushuncha sinonimi.
    3-topshiriq. Insert usuli
    Samarali o‘qish va fikrlash uchun belgilashning interfaol tizimi hisoblanib, mustaqil o‘qib o‘rganishga yordam beradi. Bunda ma’ro`za mavzulari kitob va boshqa materiallar oldindan talabaga vazifa qilib beriladi.Uni o‘qib chiqib «V; +; -; ?» belgilar orqali o‘z fikrini ifodalaydi.
    (V)- Men bilgan narsani tasdiqlaydi.
    (+)- YAngi ma’lumot
    (-)-Men bilgan narsaga zid.
    (?)-Meni o‘ylantirdi.Bu borada menga qo‘shimcha ma’lumot zarur.
    Insert jadvali
    3-ilova

    Tushunchalar

    V

    +

    -

    ?





























































    Izoh: 3-ilovada mavzuni o’zlashtirib olganizdan so’ng, mavzuga oid tushunchalarni kiritasiz va ularni shartli belgilar yordamida izohlaysiz.
    Download 28,99 Kb.




    Download 28,99 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    3-mavzu: Tarbiya jarayonining mohiyati. (4 soat) Reja

    Download 28,99 Kb.