|
Ta`lim jarayonida o`quvchi ilgarilab borayotganini his qildirish uchun nima qilish kerak?
|
| bet | 124/144 | | Sana | 11.12.2023 | | Hajmi | 438,29 Kb. | | #116243 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating-www.hozir.org197.Ta`lim jarayonida o`quvchi ilgarilab borayotganini his qildirish uchun nima qilish kerak?
*a)- bunga ularning dastlabki muvaffaqiyatlarining quvonchini his etishga imkon berish kerak;
b)- bunga ularning muvaffaqiyatlarining quvonchini his etishga murakkablashtirish kerak;
c)- o`qituvchining tashkil etayotgan darslar murakkab bo`lishi kerak;
d)- o`qituvchining tashkil etayotgan darslar oddiy bo`lishi kerak.
198. O`quvchilarning muttasil o`zlashtirmaslikka barham berishda nima muhim rol o`ynaydi
*a) o`quvchining o`z imkoniyatlari va qobiliyatlariga ishonch bilan qarashi;
b)- o`quvchiga oddiy pedagogik texnologiyalar asosida dars tashkil etish;
c)- O`qituvchining tashkil etayotgan darslari oddiy bo`lishi kerak;
d)- O`qituvchining tashkil etayotgan darslar murakkab bo`lishi kerak.
199. Shaxsning irodaviy sifatlarini belgilang.
*a) mustaqillik, dadillik;
b)- o`zini namoyon qilish;
c)- qat`iylik, o`zini tuta olmaslik;
d)- o`zini namoyon qilish, qat`iylik, o`zini tuta olmaslik.
200. Tashkilotdagi kommunikatsiyalarning muvaffaqiyatli o`tish shartlari nima?
* a)To`la oshkoralik va bo`lim sub`ektlari o`rtasidagi kommunikatsiyalarni intensivlashtirish.
b)- Rahbar har bir bo`lim boshliqlarini qattiq nazorat ostiga olishi;
c)- Har bir xodimdan to`la-to`kis intizomni talab qilish;
1.O`quv tarbiya ishlari bo`yicha direktor o`rinbosarlarining vazifalarini ko`rsating
O`zbekistonda uzluksiz ta`lim tizimining islox qilinishi va ta`lim tarbiya jarayonlarini tashkil etishning xuququy me`yoriy asoslarini bilishi.
Zamonaviy axborot kommunikatsiya texnologiyalari va xorijiy til asoslarini bilishi
Malaka talablariga mos holda umumiy o`rta ta`lim sifatini ta`minlash uchun zarur bo`lgan o`quv jarayonlarini boshqarish bo`yicha kasbiy kompetentlik darajasini uzluksiz rivojlantirish
*Barcha javoblar to`g`ri
|
| |
