|
Qaysi javobda darsning didaktik tahlil yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
|
| bet | 140/143 | | Sana | 17.06.2022 | | Hajmi | 0.73 Mb. | | #23871 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating Atajanov Muzaffar, Mamarajabov Husan 97.Qaysi javobda darsning didaktik tahlil yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
a) *ta'lim turlari samaradorligi va uni belgilovchi qonunlar va qoidalarniig darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligini tahlil qilish
b) darsdagi xamma jihatlarning qisqa va yengil ko‘rinishidagi tahlili
cc) o‘qituvchining dars jarayonida qo‘llagan usullarining maqsadga muvofiq ekanliga qarab belgilash.
d) o‘qituvchining o‘zi mutaxassis bo‘lgan fanini ilmiy asosda chuqur bilishi
98. Dars tahlilining asosiy maqsadi...?
a) * murakkab ta'lim-tarbiya oqimining to‘g‘ri yo‘nalishini, bajarilishini nazorat etish, Davlat ta'lim standartlari qo‘ygan talablar darajasida amalga oshirishda har bir o‘qituvchiga amaliy ko‘maklashish.
b) ta'limni nazorat etish, Davlat ta'lim standartlari qo‘ygan talablar darajasida amalga oshirishda o‘qituvchiga amaliy ko‘maklashish.
c) ta'lim-tarbiya oqimining to‘g‘ri yo‘nalishini nazorat etish
d) Davlat ta'lim standartlari qo‘ygan talablar darajasida amalga oshirishda o‘qituvchiga ko‘maklashish.
99. Ta'lim vositasi bu…?
a) o‘quv maqsadlarining tasniflanishi, o‘quv fani bo‘yicha xususiy maqsadlarning aniq belgilanishi
b) muayyan o‘qitish metodi yoki usullaridan muvaffaqiyatli foydalanish uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari
c) * bu hamkoriy faoliyatni namoyon qilib bunda kasb ta'lim o‘qituvchisi talabalar faoliyatini tashkillashtiradi, rag‘batlantiradi, o‘zgartiradi va nazorat qiladi
d) muayyan ob'ekt, voqyea- hodisani har tomonlama tahlil qilish, chuqur tekshirish, o‘rganish
100. Tahlil bu…?
a) maktabda o‘quv jarayonini tashkil etish tizimi.
b) o‘quv maqsadlarining tasniflanishi, o‘quv fani bo‘yicha xususiy maqsadlarning aniq belgilanishi
c) *bu hamkoriy faoliyatni namoyon qilib bunda kasb ta'lim o‘qituvchisi talabalar faoliyatini tashkillashtiradi, rag‘batlantiradi, o‘zgartiradi va nazorat qiladi
d) muayyan ob'ekt, voqyea- hodisani har tomonlama tahlil qilish, chuqur tekshirish, o‘rganish
|
| |
