|
44-son 4–to’plam may 2023 Sahifa: 113 steam ta’lim tamoyillari va ularni maktablarda qo’llashBog'liq 113-119 Unitar va Yevklid fazolarda chiziqli operatorlar, 3.02 чизиқли алгебра ва аналатик геометрия, SO\'ROVNOMA, tadbir-informatikadan-2, Avtotransport korxonalarida moddiy texnik ta\'minoti, Bozor iqtisodiyotiga o’tish davri va uning O’zbеkistondagi xusus, mater, Oraliq nazorat savollari, Big Data Analytics - Unit 1 (1), sd54, 1 ТОПШИРИҚ, Bosim Amaliy M.Xusanov, ASLBEK KIBER, 4-O\'lchash ko\'priklari va kompensatorlar НУА ва Аwww.pedagoglar.uz
44-son 4–to’plam may 2023
Sahifa: 114
beshta fanning har birini alohida-alohida o'rganish o'rniga, ularni bitta ta'lim yo'liga
birlashtiradi. STEM ta'limi ilmiy metodlardan, texnik qo'llanmalardan, matematik
modellashtirishdan, muhandislik dizaynidan foydalanishga imkon beradi. 21-asr
o’quvchisining innovatsion tafakkurini, ko'nikmalarini shakllantirishga olib keladi.
STEAM ta’lim muhitida bolalar bilimga ega bo’ladilar va darhol undan foydalanishni
o’rganadilar. Shuning uchun, ular o’sib ulg’ayganlarida va hayotiy muammolarga duch
kelganda, atrof muhitning ifloslanishi yoki global iqlim o’zgarishi bo’ladimi, bunday
murakkab masalalarni faqat turli sohalardagi bilimlarga tayanib va birgalikda ishlash
orqali hal qilish mumkinligini tushunadilar. Bu erda faqat bitta mavzu bo’yicha
bilimga tayanish etarli emas. Ta’limga ushbu yangi yondashuv qanday paydo bo’ldi?
Bu nazariya va amaliyotni birlashtirishning mantiqiy natijasidir. STEAM Amerikada
ishlab chiqilgan. Ba’zi maktablar bitiruvchilarning martabalarini e’tiborga olishdi va
fan, texnologiYa, muhandislik va matematika kabi fanlarni birlashtirishga qaror
qilishdi va STEM tizimi Shu tarzda shakllandi. (Fan, texnika, muhandislik va
matematika). Keyinchalik bu erda Art qo’shildi va endi STEAM oxirigacha shakllandi.
O’qituvchilar ushbu mavzular, aniqrog’i ushbu fanlardan bilimlar kelajakda
talabalarning yuqori malakali mutaxassis bo’lib etishishiga yordam beradi, deb
hisoblashadi. Oxir oqibat, bolalar yaxshi bilim olishga intilishadi va uni darhol amalda
qo’llashadi. STEAM yondaShuvining asosiy g'oyasi Shundan iboratki, amaliyot
nazariy bilim kabi muhim ahamiyatga ega. Ovqatlanish uchun, o'rganish paytida men
nafaqat miyam bilan, balki qo'llarim bilan ham ishlashim kerak. Stenaks sinfida
o'qishni o'rganish tez o'zgaruvchan dunyo bilan hamqadam emas. STEAM-ning asosiy
farqi Shundaki, bu erda bolalar mavzulardagi fikrlarni muvaffaqiyatli o'rganish uchun
o'zlarining fikrlari va qo'llaridan foydalanadilar. Ular olgan bilimlarni o'zlari "chiqarib
tashlaydilar".
|
| |
