Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
|
o‘qituvchi
|
talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(5 min.)
|
1.1. Mavzu, reja va kutilayotgan maqsad, seminar mashg‘ulotining rejasi hamda uni o‘tkazish tartibini ma'lum qilinadi. Ekranga baholash mezonini chiqaradi (1-ilova).
|
1.1. Eshitadilar va mavzuni yozadilar
|
2-bosqich. Bilimlarni faollashtirish
(20 min.)
|
2.1. Ekranga testlarni chiqaradi (2-ilova), test oladi va tekshiradi.
2.2. Test natijalarini tahlil qiladi va xatolarga to‘xtalib o‘tadi.
|
2.1. Test savollariga alohtida javob tanlaydi.
2.2. Test natijalarini tahlil qiladi.
|
3-bosqich. Asosiy
(55 min.)
|
3.1. Talabalarni 3 ta guruhga bo‘ladi va topshiriqlarni qaytaradi (3-ilova). Ish yakunlanganda qanday natijaga ega bo‘lishi kutilayotgani bilan tanishtiradi.
Aqliy xujum yordamida muammoli savollarni yechish qoidalari bilan tanishtiradi (4-ilova).
3.2. Taqdimotni namoyishi va o‘zaro baholash natijalarni hal etishni tashkil etadi.
Izohlaydi, javoblarni tartibga soladi, o‘quv jarayonini bajarilishida kkelingan xulosalarga e'tibor qaratadi.
|
3.1. Topshiriqlarni bajaradi: -guruh sardori muammoni hal etishni va prezentatsiyani tayyorlashni tashkillashtiradi.
3.2. Prezentatsiya bilan tanishtiradi. O‘z fikrlarini aytadi, savollar beradi, boshqa guruhlarni baholaydi.
|
4-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
|
4.1. Mavzuni yakunlaydi, ishtirokchilarni baholaydi, rag‘batlantiradi.
4.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi: kelgusi mavzu bo‘yicha ma'ruzani o‘qib kelish, ma'ruzachilarga savollar tayyorlash.
Referat mavzularini taqsimlaydi, ma'ruzachi, taqrizchi, opponentlarni belgilaydi muhokama tartibi bilan tanishtiradi.
| -
Eshitadilar va aniqlashtiradilar.
-
Referat mavzularini yozib oladilar.
|
