Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | CSPI CONFERENCE 2 | 2021
Innovative Technologies in Teaching Foreign Languages and Learner Assessment in Online Education
Chirchik State Pedagogical Institute of Tashkent region
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 575 www.ares.uz
tomondan,zaruriy metodologik tasavvurlarni va fikrlashning
mantiqiy tuzilishlarini
shakllantirishga yo‘naltirilgan bo‘ladi.
6-10 yoshli bolalarning fikrlash qobiliyatlarini shakllanishida mas‘ul davr
ekanligini psixologlar isbot qilishgan.Shu sababli boshlang‘ich ta‘lim
metodikasining,xususan,matematikadan
boshlang‘ich
ta‘lim
metodikasining
vazifalaridan biri o‘qitishning yetarlicha yuqori rivojlantiruvchi samaradorligini
oshirishni ta‘minlashda o‘qitishni bolalarning aqliy rivojlanishlariga ta‘sirlarini
jadallashtirishdan iborat.
Matematikadan boshlang‘ich ta‘lim-tarbiyaviy vazifalarini
nazariy bilimlar
tizimi
asosidagina
hal
etishi
mumkin.Bu
ilmiy
dunyoqarash,psixologiya,didaktika,matematikani o‘qitish nazariyasini (matematik
didaktikasini)o‘z ichiga oladi.Biroq birgina nazariy bilimlarning o‘zi yetarli
emas.O‘qitishning ma‘lum mazmuni va o‘qituvchilarning
aqliy faoliyati saviyasi
bilan ta‘sirlanadigan u yoki bu o‘quv yo‘nalishi uchun eng samarali usullarni qo‘llay
bilish darsga tayyorlanishda yoki darsning o‘zida yuzaga keladigan aniq metodik
vazifalarni hal etishni bilishi zarur.
Boshlang‘ich sinflarda bolalarning aqliy rivojlanishlariga asos solinishi sababli
boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi uchun o‘quvchilarning aqliy
faoliyatlari darajasini va
imkoniyatlarini bilish hamda hisobga olish muhimdir.
Nazariy bilimlardan amaliyotda foydalanish jarayonida yuzaga keladigan turli-
tuman metodik masalalar hal etilishi lozim.
Metodik masalalar har bir darsda yuzaga keladi,shu bilan birga,odatda,ular bir
qiymatli yechimga ega emas.O‘qituvchi darsda yuzaga keladigan metodik masalaning
mazkur o‘quv vaziyati uchun eng yaroqli yechimining tez topa olishi uchun bu
sohada yetarlicha keng tayyorgarlikka ega bo‘lish talab etiladi.
