O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI
«AMALIY MATEMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYA» kafedrasi
5320500 - «Biotexnologiya» bakalavriat ta’lim yo’nalish bo’yicha ta’lim olayotgan talabalar uchun
«Axborot texnologiyalari »
fanidan laboratoriya ishlarini bajarish bo’yicha
U s l u b i y k O’ r s a t m a
GULISTON – 2023
Ushbu uslubiy qo‘llanma Guliston davlat universiteti “Axborot texnlogiyalari va fizika-matematika fakulteti” “Biotexnologiya” bakalavriat ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, “Axborot texnologiyalari” fanidan laboratoriya ishlarining tavsiyalari keltirilgan. Har bir laboratoriya ishi bo‘yicha nazariy qism, bajariladigan ishning mohiyati, ishni bajarish tartibi shuningdek, olingan natijalarning xatoliklarini aniqlash, uning o‘lchamlarini to‘g‘ri topish kabi vazifalar maqsad qilib qo‘yilgan.
Uslubiy qo‘llanma universitetning “Biotexnologiya” ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun uslubiy qo‘llanma sifatida tavsiya qilingan.
Taqrizchilar: S.Allayorov - Guliston davlat a universiteti, dotsent t.f.n
D.Abduraximov - Guliston davlat universiteti p.f.n.
Ushbu uslubiy qo‘llanma Guliston davlat universiteti Axborot texnologiyalari va fizika –matematika fakulteti “Amaliy matematika va axborot texnologiyalari” kafedrasining 20___-yil __- ______dagi __-sonli yigilishida muhokama qilingan.
Ushbu uslubiy qo‘llanma Guliston davlat universiteti Axborot texnlogiyalari va fizika-matematika fakulteti ilmiy Kеngashining 20___-yil______dagi __-sonli yig‘ilishda muhokama qilingan va universitet o‘quv-uslubiy Kеngashiga tavsiya etilgan.
Ushbu uslubiy qo‘llanma Guliston davlat universiteti o‘quv-uslubiy Kеngashi 20__-yil _______dagi___-sonli qarori bilan nashrga tavsiya etilgan.
.
SO‘Z BOSHI
Axborot texnologiyalari fanini o‘qitish jarayonida laboratoriya mashg‘ulotlari muhim ro‘l o‘ynaydi, сhunki laboratoriya mashg‘ulotlari o‘qitishning asosiy printsiplaridan – biri nazariyaning tajribaga bog‘liqlik printsipini amalga oshirish imkonini hosil qiladi. Shuning uchun ham axborot texnologiyani o‘qitish jarayonida laboratoriya mashg‘ulotlariga alohida e’tibor beriladi. Shu bilan birga axborot texnologiyadan laboratoriya mashg‘ulotlarini turli oliy o‘quv yurtlarida tashkil qilish va o‘tkazish o‘ziga xos xususyatlarga ega. Uslubiy uslubiy qo‘llanmani tayyorlashda, birinchidan, talabalarni hozirgi zamon axborot texnologiyalar yutuqlarini hisobga olgan holda, sharoitga moslab tayyorlangan laboratoriya mashg‘ulotlari uchun o‘quv qo‘llanmasi bilan ta’minlashni, ikkinchidan, bo‘lajak mutaxassislarning kasbiga oid raqamali texnologiyalarda samarali foydalanish ko’nikmasiga ega bo’lish maqsad qilib qo‘yishgan.
Har bir laboratoriya ishida, dastlab ishning maqsadi, so‘ngra ish to‘g‘risida qisqa va aniq nazariy ma’lumot bayon etiladi. Bu o‘rinda shuni ta’kidlash kerakki, mualliflar talabalarning vaqtini tejash maqsadida imkoni boricha ishning nazariyasini uning tavsifida etarli darajada yoritishga harakat qilganlar. Talabalar yanada chuqurroq va atroflicha keng, nazariy bilimlarni qo‘llanmadan hamda har bir laboratoriya ishi uchun tavsiya etilgan darslik va o‘quv qo‘llanmalaridan iborat bo‘lgan adabiyotlardan foydalanishlari mumkin. Bu adabiyotlarning qaysi bobi va qaysi paragraflarini o‘qish kerakligi ko‘rsatib o‘tilgan. Har bir laboratoriya ishida eksperimental qurilma sxemasi, zarur asboblar ro‘yxati, ishining bajarilish tartibi olingan tajriba natijalari elektron hisoblash mashinalari yordami bilan hisoblanadi, hamda talabalarni o‘z–o‘zini sinab ko‘rish uchun tegishli savollar keltirilgan.
Ushbu uslubiy qo‘llanma haqidagi fikr va mulohazalarini mamnuniyat bilan qabul qilamiz va avvaldan o‘z minnatdorchiligimizni bildiramiz.
|
