|
Sh.A. Amonashvilining hayoti va ijodi
|
| bet | 2/6 | | Sana | 09.01.2024 | | Hajmi | 24.22 Kb. | | #133056 |
Bog'liq Amonashvili Shalva Aleksandrovichning shaxsiy-insonparvarlik yon-fayllar.org 4-маъруза ХФХ, YERNING TORTISHISH KUCHI, УХОД ЗА БОЛЬНИМИ С ПИЩЕВАРЕНИЯ, Пирназарова Насиба Баймановна, TERMODINAMIKANING BIRINCHI QONUNI, IQTISODIYOTDA MATEMATIK MODELLARDAN FOYDALANISHGA DOIR MASALALAR, TERMODINAMIKANING IKKINCHI QONUNI.KARATEODORI PRINSIPI VA KARNO SIKLI.Sh.A. Amonashvilining hayoti va ijodi.
Amonashvili Shalva Aleksandrovich 1931-yil 8- martda Tiflisda (hozirgi Tbilisi ,Gruziya)tug'ilgan.Tbilisidavlatuniversitetining sharqshunoslik fakultetini tamomlagan . O‘qituvchilik faoliyatini 1952 yilda 2-kurs talabasi sifatida pioner yetakchisi sifatida boshlagan. 1958 yilda Pedagogika ilmiy-tadqiqot institutida aspiranturani tamomlagan. Ya. S. Gogebashvili va 1960 yilda pedagogika fanidan nomzodlik dissertatsiyasini himoya qildi.
Sh.A.Amonashvili oʻzining keyingi gʻoyalari bilan rad etilganligi sababli nomzodlik dissertatsiyasini rad etgan noyob olimlardan biridir. U o‘zining ustozlari sifatida akademik David Onisimovich Lordkipanidzeni nomlaydi (“... U meni klassik pedagogikaga berilib ketdi ... ( Komenskiy , Ushinskiy , Gogebashvili, Russo , Pestalozsi , Makarenko , Suxomlinskiy va boshqa klassiklar) va Barnat Iosifovich Xachapuridze (p. fanlari doktori, psixologiya fanlari doktori). to‘plam nazariyasining o‘ziga xos variantini yaratgan, to‘plamdagi sezilmaydigan stimullarni o‘rgangan) .1972 yilda Ilmiy kengashda psixologiya bo‘yicha doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgan.SSSR Pedagogika fanlari akademiyasining umumiy va pedagogik psixologiya instituti . 1970-1980-yillarda u taniqli Moskva o'qituvchilari va psixologlari, xususan V.V.Davydov bilan faol aloqada bo'lib, Amonashvilining faoliyati rasmiy pedagogika tomonidan keskin tanqid qilinib, uni laboratoriya mudiri lavozimidan bo'shatishga harakat qilganda unga yordam berdi. .
1958-1991 yillarda Gruziya Pedagogika ilmiy-tadqiqot institutida laborant, ilmiy xodim, ilmiy kotib, laboratoriya mudiri, direktor oʻrinbosari, direktor, ilmiy-ishlab chiqarish pedagogika birlashmasi bosh direktori lavozimlarida ishlagan. 1998 yildan hozirgi kungacha Moskva shahar pedagogika universiteti (MSPU) insonparvarlik pedagogikasi laboratoriyasi mudiri lavozimida ishlab kelmoqda.1985-yil 23-maydan SSSR APS muxbir a'zosi, 1989-yil 27-yanvardan SSSR APS haqiqiy a'zosi, 1993-yil 21-martdan Rossiya Ta'lim akademiyasining faxriy a'zosi, Rossiya Ta'lim akademiyasining haqiqiy a'zosi. 2000-yil 30-maydan. Psixologiya va rivojlanish fiziologiyasi kafedrasi a'zosi.
- Rossiya ta'lim akademiyasining akademigi, taniqli sovet va gruzin o'qituvchisi, olimi va amaliyotchisi. U o'zining ekspert psixik maktabida hamkorlik pedagogikasini, shaxsiy yondashuvni, til va matematika o'qitishning o'ziga xos usullarini ishlab chiqdi va amalga oshirdi. Uning “Insonparvarlik va shaxsiy pedagogika tamoyillari asosida qurilgan ta’limning boshlang‘ich bosqichi haqidagi risola”da bayon etilgan “Hayot maktabi” texnologiyasi uning pedagogik faoliyatining o‘ziga xos natijasi, mafkurasidir. Xalqaro gumanitar pedagogika markazi ota-onalar va o'qituvchilar uchun ta'lim dasturlarini amalga oshiradi, rus va xalqaro miqyosdagi seminarlar, uchrashuvlar, festivallar tashkil qiladi, insonparvar dunyoqarash doirasida psixologik-pedagogik maslahat va ma'rifiy ishlarni olib boradi.
|
| |
