• (10 daqiqa) Tashkiliy qism: Salomlashadi, yo’qlama qiladi. O’quvchilarning mashg’ulot daftarlarini tekshiradi. Maqsad va vazifani belgilanishi
  • Yangi o’quv materiali bayoni
  • Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv materiali bo’yicha amaliy topshiriqlarni bajarish
    		•

    Qayta aloqaning usul va vositalari




    Download 7,03 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet144/149
    Sana25.01.2024
    Hajmi7,03 Mb.
    #145944
    1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   149
    Bog'liq
    Audit oquv amaliyoticover

    Qayta aloqaning usul va vositalari Nazorat,masala yechish 
     
    O’quv amaliyoti mashg’ulotining texnologik xaritasi 
    Ish 
    bosqichlari 
    va vaqti 
    Faoliyat mazmuni 
    O’qituvchi 
    O’quvchi 
    1 – bosqich 
    O’quv 
    mashg’ulotig
    a kirish 
     (10 daqiqa) 
    Tashkiliy qism: 
    Salomlashadi, yo’qlama qiladi. 
    O’quvchilarning mashg’ulot daftarlarini 
    tekshiradi. 
    Maqsad va vazifani belgilanishi: 
    Mashg’ulot mavzusi, maqsadini e’lon qiladi. 
    Mashg’ulot mavzusi va rejasini yozuv 
    taxtasiga yozadi. 
    Salomlashadilar.
    Tinglaydilar. 
    Yozib oladilar. 
     
     
     
    2– bosqich 
    Asosiy 
    (210 daqiqa) 
    Kirish yo’riqnomasi (60 daqiqa) 
    O’quvchilar bilimini faollashtirish: 
    1. Savol-javob, “Shajara daraxti”, 
    “IQTISODCHI” o’yini orqali bilimlarni 
    faollalshtiradi.
    Yangi o’quv materiali bayoni:
    2. 
    O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha 
    umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini 
    tushuntiradi. 
    -Ichki audit metodikasining xususiyatlari 
    -Ichki auditni o’tkazish bosqichlari tasnifi. 
    -Ichki audit ishi natijalarini hujjatlashtirish va 
    baholash tartibi. 
    Savollarga javob 
    beradi. 
    Tinglaydilar, yozib 
    oladilar 
    Mavzu bo’yicha
    ma’lumot oladilar, 
    aytib bera oladilar
    hamda tekshirish 
    qobiliyatiga ega 
    bo’ladi . 
    Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv 
    materiali bo’yicha amaliy topshiriqlarni
    bajarish: 
    3. 
    O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib, 
    guruh sardorlarini tayinlaydi hamda kichik 
    guruhlarda ishlash hamda taqdimot qilish tartibi 
    bilan 
    tanishtiradi.
    3.1.O’quvchilarni mavzuga oid ma’lumotlar 
    bilan tanishuvlarini hamda uni amalda qo’llash 
    ko’nikmalarini shakllanishini tashkillashtiradi. 
    Mavzuning mazmunini mantiqan yoritib beradi 
    hamda mavzudagi reja savollarini slaydlar 
    kichik guruhlarda 
    ishlash hamda 
    taqdimot qilish 
    tartibi bilan 
    tanishadilar.
    Mavzuni slaydlar 
    yordamida tasniflab 
    beradi.

    216 
    yordamida 
    tasniflab 
    beradi
    3.2 Kichik guruhlarga mavzuga doir vazifalar 
    berib, uni bajarish tartibini tushuntiradi;
    3.3 Vazifani bajarishga ajratilgan vaqtni e’lon 
    qilib, tarqatma material yoki slayd yordamida 
    o’quvchilarga materiallarni havola etadi.
    Mavzuga oid masalalar topshiradi;
    4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli 
    aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida 
    o’quvchilar tomonidan yo’l qo’ygan xatolarni 
    ko’rsatadi
    Masalani yechimini
    topadi. 
    Topshiriqlarni
    bajaradilar 

    Download 7,03 Mb.
    1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   149




    Download 7,03 Mb.
    Pdf ko'rish