|
Axborot xavfsizligi
|
bet | 16/66 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 371,01 Kb. | | #107702 |
Bog'liq AZIZOVA O AXBOROT XAVFSIZLIGIO‘qitish metodlari:
|
Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, kitob bilan ishlash, aqliy hujum,
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, yozuv taxtasi, slaydlar, noutbuk.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, guruhiy va jamoaviy,
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruhlarda ishlashga mo`ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
bajarilgan o`quv topshiriqlarini baholash.
|
1. O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o’qituvchi
|
o’quvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish
(10 daq.)
|
Tashkiliy qism
O’quvchilarning davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
Maqsad va vazifaning belgilanishi.
O’quvchilarni baholash me’zonlari bilan tanishtiradi.(1-ilova)
Mavzuning nomi, maqsadi va kutilayotgan natijalar yetkazadi. Mavzularning o’zaro aloqasini yoritadi. Mavzuning tashkiliy xususiyatlari tushuntiriladi.(2-ilova)
|
Tinglaydi
Yozib oladi
|
2-bosqich.
Asosiy
(60daq.)
|
O’quvchilar bilimini faollashtirish
1. O’quvchilarning oldingi o’tilgan mavzu bo’yicha o’zlashtirganlik darajasini yakka tartibda savol-javob usuli orqali tekshiradi.Aqliy hujum. (3-ilova)
Yangi o’quv material bayoni
2. Plakatlar va maketlar mavzu bo’yicha asosiy nazariy bilimlar berishda foydalaniladi. Jalb qiluvchi savollar beradi.Mavzu bo’yicha berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
3. Axborot xavfsizligi fanini maqsadi va vazifalarini yozib beradi va tavsiflanadi.
4. Axborot xavfsizligi fanini maqsadi aytib beradi.
5. Asosiy tushuncha va atamalarni plakarlar va maketlar yordamida tushintiriladi. (4-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
6. Bu jarayon asosan har bir o’quvchiga o’qituvchi yangi mavzu bo’yicha mavzu bayoni berish(5-ilova)
|
Savollarga javob beradi
Savollarga javob beradi, ma’lumotlarni qayd qiladi.
Diqqat qiladi.
Baholanadi
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daq.)
|
Mashg’ulot yakuni
1.Mavzuning kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhum ahamiyatga ega ekanligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi va yakun qiladi. O’quvchilar faoliyatini tahlil qiladi va baholaydi.
Uyga vazifa berish
O’qib o’rganishNazariy bilimlarni amaliyotga taqoslash va tushunish olingan bilimlarni amaliotda qo’llash.
|
Diqqat qiladi
Topshiriqni yozadi
|
(1-ilova)
|
| |