|
Axmamat jumayev, surayyo sharipova
|
| bet | 64/118 | | Sana | 03.02.2024 | | Hajmi | 464,23 Kb. | | #151051 |
Bog'liq Axmamat jumayev, surayyo sharipovaKeys topshirig‘i
“Ijtimoiy pedagogning maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan ijtimoiy-pedagogik faoliyati” mavzusi yuzasidan tarbiyasi og‘ir o‘smirlar bo‘yicha berilgan quyidagi ta’riflar orasidan to‘g‘ri javoblarni aniqlang.
Tarbiyasi og‘ir o‘smirlar
|
Uning qiziqishlarini bilib olish
| |
Xarakteridagi salbiy xususiyatlar sabablarini tushunish
| |
Uning shaxsiyatidagi salbiy xislatlarni o‘rganish
| |
Yurish-turish va o‘zaro munosabatning umumiy me’yorlarini ishlab chiqish
| |
O‘smir vaatrofidagilar bilan yaxshi munosabatlarni o‘rnatish
| |
Tarbiya va o‘z-o‘zini tarbiyalash
|
Talabalarga tavsiya etiladigan manbalar:
“Ijtimoiy pedagogning maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan faoliyati” mavzusi bo‘yicha ijtimoiy pedagog tarbiyasi og‘ir o‘smirlar bilan ish yuritishda quydagi asosiy rollarni bajarishi lozim. Maslahatchi, konsultant, himoyachi tushunchalari. Ushbu tushunchalarning mazmun-mohiyatini yorituvchi materiallarni tavsiya qiladi.
Keys tahlili
O‘z mohiyatiga ko‘ra o‘smirning shaxsiy ish jildi bilan tanishib chiqish, o‘smirlarning pedagogik tarbiyasi og‘irligi sabablarini aniqlash, ijtimoiy pedagogik xaritalarni tuzish va tahlil qilish, tarbiya jarayonida o‘smir shaxsiyatiga ijobiy ta’sir qiluvchi faoliyat turini tanlash hamda uning mazmun-mohiyati va vazifalari, shakllari, vositalari haqidagi bilimlar bayon etiladi. Pedagogik adabiyotlarda tushunchani ta’riflashda mualliflar aynan mana shu jihatga urg‘u berishgan.
|
| |
