|
Аzərbаycаn rеspublikаsi təhsil nаzirliyi
|
bet | 67/67 | Sana | 24.11.2022 | Hajmi | 4.2 Mb. | | #31516 |
Bog'liq tc999hsilin-psixologiyasc4b1Челпановь Г. История философии. М.: изд. В.В. Димков-Бр.Салавевыхъ, 1914, 524 с.
Чуприкова Н.И. Психика и предмет психологии в свете Достижений современной нейронауки// Вопросы психологии, 1988, № 6, с. 41-52.
Цветков Э. Тайные припцины человеческой психики. С.-П.: Питер, 2002, 320c.
Циганов Б.И. Качество внутренных часов» и проблема интеллекта // Психологический шурнал, 1991, Том 12, № 3, с. 38-43.
Цукерман Г.А. Система Эльконина-Давыдова как ресурс повышения компотентности российских школьников // Вопросы психологии, 2005, №4, с.84-96.
Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. М.: Педагогика, 1981, 95 с.
Шендрик И.Г. Самореализации личности в контексте проектирования образования // Педагогика, 2004, № 4, с.36-43.
Шиянов Е.Н., Ромаева Н.Б. Полипарадигмальность как методологический принцип современной педагогики // Педагогика, 2005, № 9, с.18-25.
Эббинхауз Э.Н. Основы психологии. М.: 1906, 391с.
Экспериментальная психология. Редактор-составитель С.С. Стивенс. М.: Изд. Иностранной литературы, 1960, 684 с.
Эльконин Д.Б. Избранные психогические труды. М.: Педагогика, 1989, 554 с.
Энергоинформационный обмен и здоровье человека. М.: ЛИЭТ, 1998, 70с.
Энциклопедия символов, знаков, эмблем. М.: Аст.-Миф, 2002, 551 с
Эрнест X. Наука разума, Тамбов: Титул, 1996, с.
Этическая мысль. Научно-публицистическое чтение. М.: Республика, 1992, 441 с.
|
| |