• 3. Matematika so`zining lug`aviy ma`nosi nima
  • 4. Boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishning maqsadlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang
  • 6. Butunning bitta yoki bir nechta teng ulushlaridan tuzilgan son qanday son deyiladi
  • 8. Ulushlar deb nimaga aytiladi
  • 10. Tenglamalar tuzish yordamida sodda masalalar yechish nechanchi sinfdan boshlanadi
  • 12. Hisoblashning og`zaki usullarida hisoblash … boshlanadi
  • 15. Matematik ekskursiyalarning maqsadi…
  • Boshlang`ich ta`lim o`qituvchilarining




    Download 1,97 Mb.
    bet159/372
    Sana16.12.2023
    Hajmi1,97 Mb.
    #120479
    1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   372
    Bog'liq
    Barcha fanlardan Testlar to‘plami (1)

    Boshlang`ich ta`lim o`qituvchilarining

    test savollari

    Testlar taqsimoti


    t/r


    Fan


    Savollari soni


    SHundan,
    1 kishiga taqsimot



    1


    Matematika


    120


    10


    2


    Tabiatshunoslik


    10


    2


    3


    Ona tilini o‘qitish metodikasi


    104


    10


    4


    Texnologiya


    13


    2


    5


    Tarbiyaviy ishlar metodikasi


    50


    5


    6


    Ta’lim sifatini baholash xalqaro dasturlar


    6


    1


    Jami:


    303


    30


    Matematika

    1. Matematikani o`qitish jarayonining eng asosiy yo`nalishlari necha qismdan iborat?
    *a) 4 qism b) 3 qism c) 2 qism d) 5 qism

    2. Matematika fanini o`qitishning negizini nima tashkil etadi?
    *a) Masalalar b) Misollar c) Tenglamalar d) Interfaol o`yinlar

    3. Matematika so`zining lug`aviy ma`nosi nima?
    *a) Grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib ,“fanlarni bilish” demakdir
    b) Grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib, “qiziqish” demakdir
    c) Grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib, “tushunish” demakdir
    d) Lotincha “mathem” so`zidan olingan bo`lib, “fikrlash” demakdir

    4. Boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishning maqsadlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang
    *a) Umumta`lim maqsadi, tarbiyaviy maqsadi, amaliy maqsadi b) Faqat tarbiyaviy maqsadi
    c) Amaliy va tarbiyaviy maqsadi d) Umumta`lim maqsadi
    5. Shunday xulosaki, bunda predmetlar ba`zi belgilarining o`xshashligi bo`yicha bu predmetlar boshqa belgilari bo`yicha ham o`xshash, degan taxminiy xulosa chiqariladi. Bu - ?
    *a) Analogiya b) Deduksiya c) Induksiya d) Deduk-ind

    6. Butunning bitta yoki bir nechta teng ulushlaridan tuzilgan son qanday son deyiladi?
    *a) Kasr son deyiladi b) Ulush son deyiladi c) Bir xil maxrajli son deyiladi d) Bir xil suratli son deyiladi


    7. Kasrning maxraji nimani bildiradi?
    *a) Chiziq ostiga yozilgan son kasrning maxraji deyilib, butun narsa nechaga teng bo`lishini ifodalaydi.
    b) Chiziq ostiga yozilgan son surati deyiladi
    c) Kasrning ustiga yozilga kasrning maxraji deyiladi d) Ikkalasi ham kasrning mahraji hisoblanadi


    8. Ulushlar deb nimaga aytiladi?
    *a) Butunning teng bo`laklari ulushlar deyiladi b) Butunning yarmi teng bo`laklari ulushlardir
    c) Bir butun ulush deyiladi d) Hammasi to`g`ri

    9. Matematika o`qitish metodikasi eng avvalo, qaysi fan bilan uzviy bog`liq?
    *a) Matematika b) Psixologiya c) Pedagogika d) Yangi pedagogic texnologiya

    10. Tenglamalar tuzish yordamida sodda masalalar yechish nechanchi sinfdan boshlanadi?
    *a) 2-sinfdan b) 3-sinfdan c) 4-sinfdan d) 1-sinfdan


    11. Tenglik va tengsizlik bilan tanishtirish nima bilan bog`langan?
    *a) Sonlarni raqamlash va arifmetik amallar bilan bo`langan b) Sonlarni taqqoslash bilan bog`langan
    c) To`plamlarni taqqoslash d) Ifodaning qiymatlarini taqqoslash
    12. Hisoblashning og`zaki usullarida hisoblash … boshlanadi
    *a) Katta xona birligidan b) Kichik xona birligidan c) O`rta xona birligidan d) Misolning oxiridan


    13. Jadvaldan tashqari ko`paytirish va bo`lishqaysi sinfda o`rgatiladi?
    *a) 3-sinfda b)1-sinfda c)4-sinfda d)2-sinfda


    14. Noma`lum bo`luvchi qanday topiladi?
    *a) Bo`linuvchi bo`linmaga bo`linadi. b) Bo`linuvchi bo`linmaga ko`paytirib topiladi
    c) Ko`paytuvchi bo`linuvchiga bo`linadi d) Bo`luvchi bolinuvchiga kopaytiriladi

    15. Matematik ekskursiyalarning maqsadi…
    *a) Konkret hayotiy va tasavvurlarni talab qilish b) Topqirlik,ziyraklik,tez hisoblashga o`rgatish
    c) Matematikaga nisbatan alohida qiziqish uyg`otish d) Matematik bilimlarni chuqurlashtirish


    Download 1,97 Mb.
    1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   372




    Download 1,97 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Boshlang`ich ta`lim o`qituvchilarining

    Download 1,97 Mb.