|
Bolalar kiyimini tikish texnologiyasi o‘quv amaliyoti cdr
|
bet | 51/170 | Sana | 21.02.2024 | Hajmi | 8,77 Mb. | | #159861 |
Bog'liq Bolalar kiyimini tikish texnologiyasi oquv amaliyoticoverI
|
II
|
III
|
IV
|
1. Ort bo‘lak
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
yoqa o‘miz qirqimi 0.7 sm;
elka qirqimi 1.0 sm;
eng o‘miz qirqimi 1.0 sm;
yon qirqim 1.0 sm;
etak qirqimi 1.0 sm chok haqqi qoldirib chizib chiqiladi.
Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozaga 2- jadvalga asosan tanda ipi yo‘nalishi 3-jadvalga asosan
bo‘lak raqami qo‘yiladi.
|
2. Old bo‘lak
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
yoqa o‘miz qirqimi 0.7 sm;
elka qirqimi 1.0 sm;
eng o‘miz qirqimi 1.0 sm;
eng o‘miz qirqimi 1.0 sm;
bort qirqimi 0.7 sm;
etak qirqimi 2.0 sm chok haqqi qoldirib chizib chiqiladi.
Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozaga 2- jadvalga asosan tanda ipi yo‘nalishi 3-jadvalga asosan bo‘lak raqami qo‘yiladi. Old bo‘lak plankasiga kertim
qo‘yiladi.
|
3. Yeng
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
o‘miz qirqimi 1.0 sm;
yon qirqim 1.0 sm;
etak qirqimi 2.0 sm
Chok haqqi qoldirib chizib chiqiladi. Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozaga 2-jadvalga asosan tanda ipi yo‘nalishi va 3- jadvalga asosan bo‘lak
raqami qo‘yiladi.
|
4. Yeng manjeti
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
- chekka qirqimlari 0.7 sm chok haqqi qoldirib chizib chiziladi. Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozada jadval №2 ga asosan tanda ipi yo‘nalishi va jadval №3 ga asosan bo‘lak
raqami qo‘yiladi.
|
5. Ustki yoqa
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic
h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
- chekka qirqimlari 0.7 sm chok haqqi qoldirib chizib chiqiladi. Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozaga 2-jadvalga asosantanda ipi yo‘nalishi va 3-
| -
|
|
|
jadvalga asosan bo‘lak
raqami qo‘yiladi.
|
6. Ostki yoqa
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
- chekka qirqimlari 0.7 sm chok haqqi qoldirib chizib chiziladi. Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozaga 2-jadvalga asosan tanda ipi yo‘nalishi va 3- jadvalga asosan bo‘lak
raqami qo‘yiladi.
|
7. Qoplama cho‘ntak
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
- chekka qirqimlari 0.7 sm chok haqqi qoldirib chizib chiqiladi. Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozada jadval №2 ga asosan tanda ipi yo‘nalishi va jadval №3 ga asosan bo‘lak
raqami qo‘yiladi.
|
8. Qoplama cho‘ntak manjeti
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
- chekka qirqimlari 0.7 sm chok haqqi qoldirib chizib chiqiladi. Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozada jadval №2 ga asosan tanda ipi yo‘nalishi va jadval №3 ga asosan bo‘lak
raqami qo‘yiladi.
|
9 Kalta shim old bo‘lagi
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak kalta shim asos chizmasidan tushirib olinadi.
|
10. Kalta
shim ort bo‘lagi
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich,
o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak kalta shim asos chizmasidan tushirib olinadi.
|
|
|
|
|
11. Kalta shim manjeti
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic
h.
|
|
Kalta shim yon qirqimlari tenglashtirilib, etak qirqimidan manjet uzunligi o‘lchab olinadi. Yon qirqim darajasida kertim qo‘yiladi.
|
12. Shim belbog‘i
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic h, qalam
|
|
Bo‘lak qirqimlari:
- chekka qirqimlari 0.7 sm chok haqqi qoldirib chizib chiqiladi. Chizilgan chiziqlar bo‘ylab andoza kesiladi, andozaga 2-jadvalga asosan tanda ipi yo‘nalishi va 3- jadvalga asosan bo‘lak
raqami qo‘yiladi.
|
13. Yon cho‘ntak ko‘rinmasi
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic
h, qalam
|
|
Old bo‘lak asos chizmasida belgilangan yon cho‘ntak o‘rnidan o‘lchab olinadi.
|
14. Yon cho‘ntak xaltasi
|
Kalka qog‘oz, chizg‘ich, shakldor chizg‘ich, o‘chirg‘ic
h, qalam
|
|
Old bo‘lak asos chizmasidan olinadi.
|
15.
Gazlamani namlab dazmollash.
(dekatirovkal ash).
|
Dazmol
|
|
Gazlama namlanib, o‘rish ipi yo‘nalishida dazmollanadi.
|
16. Gazlama
|
Bo‘r,
|
sm
|
|
Gazlama o‘ng tomonidan
|
nuqsonlarini
|
tasma
|
|
nuqsonlari (teshik ip
|
aniqlash va
|
|
|
bo‘yoqlar bir tekisligi va
|
bo‘yi, enini
|
|
|
boshqalar) tekshiriladi.
|
o‘lchash.
|
|
|
Aniqlangan nuqsonlar bo‘r
|
|
|
|
bilan belgilab qo‘yiladi.
|
17.
|
Gazlama
|
Gazlama bichuv stoli ustiga
|
Gazlamani
|
bichuv
|
yalang qavat qilib to‘shaladi.
|
bichuv stoliga
|
stoli
|
|
joylashtirish
|
|
|
ilova
O‘QUVCHILAR BILIMLARINI TEKSHIRISH SAVOLLARI.
1.Yoqani yoqa o‘miziga o‘rnatishda nimalarga e’tibor berish kerak? 2.Sorochka yengini o‘rnatishda, yengning pastki qismi qachon tikiladi? 3.Sorochka yon qirqimlarini qanday choklarda biriktirish mumkin?
Sport uslubidagi tikilgan sorochka pastki qirqimiga qanday ishlov berilishi mumkin?
Ochilgan izma tugma diametridan qancha katta bo‘lishi kerak? 6.Tugma qanday mashinada tikiladi?
Izma qanday mashinada ochiladi?
Oxirgi ishlov berish deganda nima tshunamiz?
O'quv amaliyot mashg'ulotining O'qitish texnologiyasi
Mavzu O‘g‘il bolalar kalta shimining mayda bo‘laklarini tayyorlash va yig‘ish.
O‘quv mashg‘ulotida ta'lim texnologiyasi modeli
-
Vaqt: 240 daqiqa
|
Talabalar soni 30 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli va
turi
|
O‘quv amaliyot mashg‘uloti
|
O‘quv mashg‘ulotning rejasi
|
Kirish
O‘g‘il bolalar kalta shimining mayda bo‘laklarini tayyorlash
Mayda bo‘laklarini yig‘ish
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:
Texnik shartlar asosida o‘g‘il bolalar kalta shimining mayda bo‘laklarini tayyorlash va yig‘ishda ko‘nikmalarini hosil qilish.
|
O‘qitish natijasi:
|
O‘g‘il bolalar kalta shimining mayda bo‘laklarini tayyorlashda mustaqil ish tutushi va andozasini tayyorlash
|
Pedagogik vazifalar:
O‘g‘il bolalar kalta shimining mayda bo‘laklarini tayyorlashbilan tanishtirish
Yig'ishga tayyorlashni tushuntirish
Tehnologik yo'riqnoma berish.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
Texnik shartlar asosida o‘g‘il bolalar kaltashiminingmaydabo‘laklariniaytibberadi
Yig'ishni bosqichma bosqich gapirib beradi
Berilgan yo'riqnoma asosida mustaqil
bajarish.
|
O'qitish usullari
|
Tushuntirish, namoyish metodi, tezkor-so‘rov
javob, klaster metodi.
|
O'qitish vositalari
|
Yo'riqli tehnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor, kadasko'p, slaydlar, stendlar plakatlar va o'quv
anjomlari
|
O'quv faoloiyatini tashkil etish shakli
|
Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash juftlikda yakka tartibda
|
O'qitish sharoiti
|
Universal va maxsus tikuv mashinalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo'ljallangan tikuvchilik ustaxonasi.
|
Qayata a'loqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishni tekshirish, og‘zaki so‘rov: tezkor-so‘rov va hisobot
|
|
| |