|
BO‘Sh ish O‘ringa nomzodning anketasi
|
| Sana | 22.07.2021 | | Hajmi | 22,28 Kb. | | #15555 |
BO‘Sh ISh O‘RINGA NOMZODNING ANKETASI
Tanlangan lavozimni ko‘rsating_____________________________________________________
ukajite doljnost, na kotoruyu pretenduyete
|
SURAT JOYLAShTIRISh UChUN
|
FISh:
|
|
|
|
Tug‘ilgan kun: «_______» ______________ ___________ g.
|
Tug‘ilgan joy:
|
|
|
Aloqa uchun:
|
Uy telefon raqami:
|
Uyali aloqa raqami:
|
Ish telefon raqami:
|
Elektron pochta manzili:
|
Yashash manzili:
|
|
|
|
Ma’lumoti:
|
Oliy ta’lim muassasasi nomi
|
Kirgan sana
|
Tamomlagan sana
|
Daraja
|
Mutaxassislik
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mehnat faoliyati:
|
Davr
|
Tashkilot, tarkibiy tuzilma nomi
|
Lavozimi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kasbiy mahorat:
|
Nega Sizni aynan ushbu lavozim qiziqtirmoqda?
|
|
Chet tillarini bilish darajasi:
|
O‘qiyman
|
Yozaman
|
Gapiraman
|
Tushunaman
|
Erkin
|
Qiyinchilik bilan
|
Erkin
|
Qiyinchilik bilan
|
Erkin
|
Qiyinchi-lik bilan
|
Yaxshi
|
Yomon
|
Davlat tili
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rus tili
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ingliz tili
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Boshqa (ko‘rsating)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kompyuter savodxonligi:
|
Administrator darajasi: Faol foydalanuvchi:
Standart dasturlar foydalanuvchisi: Ega emasman:
|
Bo‘sh ish o‘rin to‘g‘risida ma’lumot manbai:
|
|
Internet
|
Tanishlar ____________________________
_____________________________________________
|
Boshqa _______________________________________
|
|
Siz uchun nima muhim? Quyidagi ko‘rsatkichlarni muhimlik darajasi bo‘yicha baholang.
|
Ko‘rsatkich
|
Baho
|
Ko‘rsatkich
|
Baho
|
Karera
|
|
Ish jarayonida mustaqillik
|
|
Yuqori maosh
|
|
Hayotda barqarorlik
|
|
Ahil jamoada ishlash
|
|
Rahbarning hurmat bilan munosabati
|
|
Tashkilot nufuzi
|
|
Uyga yaqinligi
|
|
Yangicha tajribaga ega bo‘lish
|
|
Insonlar bilan muloqot qilish imkoniyati
|
|
Qo‘shimcha ma’lumotlar:
|
Qo‘shimcha ta’lim (kurs, treninglar, stajirovka, tajriba almashinuv):
|
“____”____________ 20__ y.
_______________________
(imzo)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
