Yangi mavzu bayoni: Hamkorlikda o`qitish texnologiysi “Arra” metodi. Bu metodga asoslangan darsning asosiy xususiyati, o`quv materiali 3 qismga ajratiladi. Har qism uchun o`quv topshiriqlari tuziladi. O`quvchilar soniga teng bo`linib, 3 ta kichik guruhlarga ajratiladi va ular yangi mavzuning bir qismini o`rganib “mutaxassislar”ga aylanadi. Keyin o`quvchilar qayta guruhlanadi va har bir guruhda mavzuning har bir qismi bo`yicha “mutaxassis” bo`lishi shart. Keyingi guruh “mutaxassislar uchrashuvi” guruhi deb ataladi va har bir “mutaxassis” o`zi o`rgangan qismni guruh a`zolariga tushuntiradi. Yangi mavzu shu guruhda yaxlit holda qayta ishlanadi.
|
15
|
4
|
Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash. Tarqatma materiallar tarqatilib, o`quvchilar bilimi mustaxkamlanadi.
|
10
|
5
|
Amaliy mashg`ulot: o`quvchilar texnologik xarita bilan ishlash va yog`ochdan “Qoshiqcha” yasash.
|
35
|
6
|
Amaliy mashg`ulot yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash va baholash
|
10
|
7
|
Uyga vazifa berish, darsni yakunlash
|
5
|
