|
Keywords:
distance education, digital technology, digitization, "EDU LINK" information
system, HEMIS programBog'liq oliy-ta-limni-tizimini-jahon-standartlariga-mutanosib-ravishda-raqamlashtirish-mezonlariKeywords:
distance education, digital technology, digitization, "EDU LINK" information
system, HEMIS program.
KIRISH
Hozirgi paytda texnika va texnologiyalar kun sayn shiddat bilan yangilanib
borayotgan davrda jamiyatni dunyoqarashi va zamonga moslashuvini tubdan o‘zgartirishi tabiiy
holat bo‘lib bormoqda. Bu holatda ta’lim olish holatlarini yangilanishiga sabab bo‘ladi. Bugungi
kunda oliy ta’lim muassalarida masofaviy ta’limlarning yo‘lga qo‘yilishi bunga bir misol sifatida
ko‘rishimiz mumkin. Masofaviy ta’lim, tabiatning o‘zgarishi (pandemiya davri) va so‘ngi
texnologiyalarning ta’lim tizimiga samarali tadbiqi o‘qitishni va o‘qishni o‘zgartirishga undaydi.
Bu esa raqamli dunyoda o‘qitish va o‘rganish borasida ko‘plab pedagogik tadqiqotlar o‘tkazish
zaruratini ifodalaydi.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish
davlat inspeksiyasi qoshida “Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga
oshirish Milliy markazi” tashkil etildi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-
oktabedagi PF 6079 sonli “Raqamli O‘zbekiston 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni amalga
oshirish chora tadbirlari to‘g‘risida”gi farmonida raqamli dunyoda raqamlashtirish, raqamli
texnologiyalarni ishlab chiqish, raqamli iqtisodiyot sohasida yangi loyihalarni ko‘rib chiqish va
raqamli ta’limni rivojlantirish dasturlari amalga oshirilmoqda.
Ushbu farmonda ta’lim sohasida raqamli ko‘nikmalarni oshirish maqsadida quyidagi
tadbirlar amalga oshiriladi: ta’lim pog‘onasining boshlangich bosqichida o‘quvchilarga raqamli
texnologiyalarni taqdim etish orqali raqamli ko‘nikmalarni o‘zlashtirish uchun imkoniyatlar
yaratish, tahliliy va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish, kelajakda zarur bo‘ladigan keng ko‘lamli
raqamli transformatsiya sharoitida yoshlarga bilim va ko‘nikmalar berish; yagona masofaviy
ta’lim platformasini kelajakda ta’limning barcha yo‘nalishlarida tatbiq etish maqsadida yaratish
va amalga oshirish; o‘quvchilar uchun raqamli texnologiyalardan foydalanishning umumiy
darajasini oshirish maqsadida umumta’lim maktablarining asosiy o‘quv dasturlariga doimiy
|
| |
