Chiqarish integratsiyasini takom illashtirish istiqbollari mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya




Download 0,57 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/5
Sana28.09.2024
Hajmi0,57 Mb.
#272841
1   2   3   4   5
Bog'liq
oliy-ta-limni-tizimini-jahon-standartlariga-mutanosib-ravishda-raqamlashtirish-mezonlari

Tahlil va natijalar.
Xalqimizda bir naql bor: “Yoshlikda olingan bilim toshga o‘yilgan 
naqshdir”. Mana shu yoshda bolalarning rivojlanishi juda kuchli boladi. Atrof muhitning ta’siri va 
atrofdagilarning tarbiya berishi ularning qolgan hayotiga ham ta’siri va ahamiyati kuchli 
hisoblanadi. Hali boshlang‟ich maktabga kirmagan bolalarning hozirgi zamon texnologiyalarning 
o‘rganishi va uni qo‘llay bilishi songi yillarda tezlik bilan rivojlanib kelmoqda va rivojlanib ham 
boradi. Dastlabki bolalalik davrida raqamli dunyoda ta’lim berish va bilim olish yo‘llarini samarali 
tashkil etish bugungi kunning dolzarb muammolaridan biri. Bu muammoning nazariy yechimi 
tarbiyachilar, bollalar va ularning ota-onalarini raqamli dunyoda o‘qitishga yangicha 
yondasshishlarni amalga oshirish hisoblanadi. Turli dasturlar, mobil ilovalar va ijtimoiy 
tarmoqlardagi guruhlar kabi bir qator yangi texnologiyalar bolalar ta’limiga yangi innavatsion 
investitsiyalarni joriy qilishning asosiy ta’lim vositalari vazifalarini bajaradi. Mana masalan 
“Moyvoqvoy va qizcha” mobil ilovasidagi bolalarning tafakkurini rivojlantirishda va kreativ 
fikrlashida hamda noqulay vaziyatlarda qaror qilishda ahamiyati beqiyos. Xorijiy davlatlarda 
“Aflatot” dasturi maktabga kirmagan bolalar uchun mo‘ljalllangan bo‘lib, u ijtimoiy va iqtisodiy 
savodxonlikka asos soluvchi dastur hisoblanadi.


 
“RAQOBATBARDOSH KADRLAR TAYYORLASHD A FAN – TA’LIM – ISHLAB 
CHIQARISH INTEGRATSIYASINI TAKOM ILLASHTIRISH ISTIQBOLLARI ”
MAVZUSIDAGI XALQARO ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA
2023-yil 22-noyabr 
821
Bunday dasturlar balalarning birinchi ta’lim olishlari va hayotiy ko‘nikmalarini 
shakllantirishda juda muhimdir. Maktabgacha ta’lim muassasalarida raqamlashtirish borasida 
YUNISEF tomonidan O‘zbekistondagi maktabgacha ta’lim sohasini rivojlantirish uchun 
«Learning passport» nomli raqamli ta’lim platformasini yaratish, O‘zbekistondagi Yaponiya JICA 
vakolatxonasi tomonidan «O‘zbekistonda alohida parvarishga muhtoj bolalar bilan ishlaydigan 
pedagog kadrlarning malakasini oshirish bo‘yicha» loyihasi, Koreya-O‘zbekiston biznes 
assosiyasi tomonidan maktabgacha ta’lim tizimi uchun yaratilayotgan «EDU LINK» axborot 
tizimi loyihasi kabi ishlar amalga oshirildi . Mamlakatimiz maktablarida xalq ta’lim vazirligi 
tomonidan maktab ta’limini raqamlashtirish, maktab ta’limiga axborot kommunikatsion 
texnologiyalrni integratsiya qilish, o‘qituvchi, o‘quvchi va ota-onalarning interaktiv muloqatlarini 
rivojlantirish, masofaviy va mustaqil ta’lim olish uchun imkoniyatlarni amalga oshirish maqsadida 
kundalik.com raqamli ta’lim platformasini ishlab chiqildi va amalda tadbiq etilmoqda. Bu 
platformada o‘qituvchilar uchun dars jadvallari elektron jurnal, uy vazifalarni boshqarish va turli 
hisobotlarni avtomatik ravishda amalga oshiriladi, ota-onalar uchun o‘quvchining kundaligi, uy 
vazifalari va muloqotlar uchun bo‘limlari orqali o‘z farzandlarini to‘liq nazoratga oladi, 
o‘quvchilar uchun kundalik daftari, portfolio, muloqot bo‘limlari orqali kelasi dars mavzulari 
biladi, o‘qituvchilari bilan o‘zaro muloqotlarini amalga oshiradi, davlat organlari uchun umumiy 
statistic ma’lumotlarni to‘plash, yangiliklarni quyi tizimlarga yetkazishda aloqa va xabardor 
bo‘lish uchun ishlarini amalga oshiradi.
Oliy ta’lim tizimida raqamli universitet loyihasi davom etmoqda. Hozirgi kunda ta'lim 
jarayoniga oliy ta'lim muassasalaridan olinadigan turli hisobot va ma'lumotlar sonini keskin 
kamaytirish, ularni tayyorlashning qog‘oz shaklidan voz kechish, boshqaruv tizimini 
raqamlashtirish maqsadida Raqamli universitet loyihasi doirasida “Oliy ta'lim jarayonlarini 
boshqarish axborot tizimi” (HEMIS - Higher Education Management Information Systems) ishlab 
chiqildi. Ushbu axborot tizimi «Ma'muriy boshqaruv», «O‘quv jarayoni», «Ilmiy faoliyat» va 
«Moliyaviy boshqaruv va statistika» axborot tizimlarini o‘z ichiga oladi. Oliy ta'lim jarayonlarini 
boshqarish axborot tizimini joriy etishdan maqsad: - OTM faoliyatining ochiqligi va shaffofligini 
ta'minlash; - oliy ta'lim tizimida o‘quv, ilmiy, ma'muriy va moliyaviy jarayonlarni 
avtomatlashtirish; - oliy ta'lim tizimida byurokratik to‘siqlar yuzaga kelishini oldini olish va 
moliyaviy xarajatlarni qisqartirish; - OTM, talaba, va ish beruvchi tashkilotlar o‘rtasida uzviylikni 
ta'minlash; - boshqaruv jarayonlari uchun sarf qilinadigan vaqtni qisqartirish va mehnat 
samaradorligini oshirish; - ta'lim jarayoni ishtirokchilari faoliyati samaradorligini monitoring 
qilish; - tahliliy ma'lumotlarni shakllantirish va qaror qabul qilish jarayonini optimallashtirish va 
tezlashtirish. Oliy ta’lim muassasalarida raqamlashtirish va raqamli texnologiyalar vositasi 
yordamida ta’limni tashkil etish talabalarning dars mashg‘ulotlarga faol qatnashishlarini 
ta’minlaydi. 

Download 0,57 Mb.
1   2   3   4   5




Download 0,57 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Chiqarish integratsiyasini takom illashtirish istiqbollari mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya

Download 0,57 Mb.
Pdf ko'rish