• 5-MAVZU: PEDAGOGIKA (QO‘SHIMCHA TARBIYA FANI O‘QITUVCHISI) BAKALAVRIAT TA’LIM YO‘NALISHINING ZARURIY MAZMUNI VA BAKALAVRNING TAYYORGARLIK DARAJASIGA QO‘YILADIGAN TALABLAR.
  • Tayanch tushunchalar
  • «Konseptual jadval» metodi asosida tahlil qiling




    Download 270,5 Kb.
    bet6/21
    Sana08.02.2024
    Hajmi270,5 Kb.
    #153221
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
    Bog'liq
    mutaxasislikka kirish mustaqil ta\'lim
    логика, Turkiya iqtisodiyoti rivojlanishi va tajribasi, Osteoporoz surunkali og\'riq sindromi, malumtnoma, Statistika fanidan sillabus (Восстановлен), k oligofreno pedagogika, 2, osnovy shemotehniki voprosy s otvetami, kompyuter tarmoqlari 3.4 mustaql, FIZIKA 1234, metod-rating-system-kabachinskaya, 2. ABS klassifikatsiyasi. Avtomatlashtirish sxemalari, 4-mavzu, 3-TOPSHIRIQ. ILYOSOV BOBUR
    1. «Konseptual jadval» metodi asosida tahlil qiling.
    2. «Sinkveyn» metodi asosida tahlil qiling.


    Talaba bilimini nazorat qilish bo‘yicha savollar:
    Adabiyotlar:
    1.Mavlonova R.A., Voxidova N.X., Raxmankulova N.X., Pedagogika nazariyasi va tarixi. Fan va texnologiyalar nashriyoti. Toshkent. 2010y
    2.Ibragimov X.I , Abdullayeva Sh.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008-yil
    3.Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. - T.: Fan, 2006-yil
    4.Pedagogik mahorat – A.A.Xoliqov - T.: IQTISOD-MOLIYA, 2011-yil
    5.Pedagogika. M. Toxtaxo‘djaevaning umumiy tahriri ostida. – T.:O‘zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati, 2010-yil

    .

    5-MAVZU: PEDAGOGIKA (QO‘SHIMCHA TARBIYA FANI O‘QITUVCHISI) BAKALAVRIAT TA’LIM YO‘NALISHINING ZARURIY MAZMUNI VA BAKALAVRNING TAYYORGARLIK DARAJASIGA QO‘YILADIGAN TALABLAR.


    Reja:

    1. Davlat ta’lim standarti.

    2. Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) bakalavriat ta’lim yo‘nalishining mazmuni va bakalavrning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar.

    3.“Pedagogika nazariyasi va tarixi”, “Umumiy psixologiya”, “Xalq pedagogikasi”, “Yunogogika”, “Pedagogik texnologiya”, “Oila pedagogikasi”, “Pedagogik mahorat”, “Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi”, “Tarbiyaviy faoliyat diagnostikasi va korreksiyasi”, “Kreativ pedagogika” fanlarini o‘qitishda integratsiyalashgan ta’lim dasturlari tuzilmasi va mazmuni.

    Tayanch tushunchalar :
    1. “Chalkashtirilgan zanjir” metodi yordamida guruhlarga ajrating.
    2. «Muammoli vaziyat» metodi yordamida “” ochib bering.
    Talaba bilimini nazorat qilish bo‘yicha savollar:
    1.


    Adabiyotlar:
    1.Mavlonova R.A., Voxidova N.X., Raxmankulova N.X., Pedagogika nazariyasi va tarixi. Fan va texnologiyalar nashriyoti. Toshkent. 2010y
    2.Ibragimov X.I , Abdullayeva Sh.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008-yil
    3.Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. - T.: Fan, 2006-yil
    4.Pedagogik mahorat – A.A.Xoliqov - T.: IQTISOD-MOLIYA, 2011-yil
    5.Pedagogika. M. Toxtaxo‘djaevaning umumiy tahriri ostida. – T.:O‘zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati, 2010-yil


    Download 270,5 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




    Download 270,5 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    «Konseptual jadval» metodi asosida tahlil qiling

    Download 270,5 Kb.