Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Ajratilgan soat
|
1
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarni pedagogik faoliyatga tayyorlashda “Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi” fanining o‘rni va roli.
|
2 soat
|
2
|
Ta’lim sohasidagi kasblar rivojlanishining prognozlari.
|
2 soat
|
3
|
O‘qituvchilik kasbining insonparvarlik yo‘nalishi.
|
2 soat
|
4
|
Muslihiddin Sa’diy Sheroziyning ―Guliston asarida ustoz va shogird haqidagi.
|
2 soat
|
5
|
Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) bakalavriat ta’lim yo‘nalishining zaruriy mazmuni va bakalavrning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar.
|
2 soat
|
6
|
Pedagogik faoliyatni amalga oshirish uchun o‘qituvchi kasbiy tayyorgarligi.
|
2 soat
|
7
|
Ta’lim tizimini ilg‘or xorijiy tajribalar asosida takomillashtirish.
|
2 soat
|
8
|
Pedagogik madaniyatning tuzilishi.
|
2 soat
|
9
|
Professional va shaxsiy o‘zini o‘zi belgilash, shakllanishida o‘z-o‘zini takomillashtirish
|
2 soat
|
10
|
Professional va shaxsiy sifat komponentlari.
|
2 soat
|
11
|
Kasbiy pedagogik madaniyat
|
2 soat
|
12
|
Ilmiy tadqiqot olib borish kompetentligi – bo‘lajak o‘qituvchi shaxsini shakllantirish omili sifatida.
|
2 soat
|
13
|
Zamonaviy o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogning shaxsiy va kasbiy o‘zini-o‘zi rivojlantirsh metodikasi.
|
2 soat
|
14
|
O‘qituvchining innovatsion faoliyatini shakllantirish shartlari.
|
2 soat
|
15
|
O‘qituvchilarda kreativlikni rivojlantirish omillari.
|
2 soat
|
16
|
Kreativ kompetentlik
|
2 soat
|
17
|
O‘quv va pedagogik amaliyotini tashkil etish shakllari.
|
2 soat
|
18
|
O‘quv jarayonining me’yoriy hujjatlarini o‘rganish va tahlil qilish.
|
2 soat
|
19
|
Dars rivojlanishining asosiy tendensiyalari.
|
2 soat
|
20
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarda pedagogik faoliyatga tayyorlashda sog‘lom turmush tarzini shakllantirish usullari va vositalari.
|
2 soat
|
21
|
O‘qituvchining kasbiy kompetentlik sifatlari.
|
2 soat
|
22
|
O‘qituvchining kasbiy kompetensiyasining shaxsiy komponenti.
|
2 soat
|
23
|
O‘quvchilarda olingan ma’lumotlarni analiz va sintezlash faoliyati.
|
2 soat
|
24
|
24.Bo‘lajak o‘qituvchilarda shaxslararo munosabat madaniyatini rivojlantirishning samarali yo‘llari.
|
2 soat
|
25
|
PISA xalqaro baholash dasturi talablari asosida ta’lim shakl, metod va vositalari yordamida o‘quvchilar kompetentsiyalarini shakllantirish.
|
2 soat
|
26
|
Globallashuv davrida axborot-kommunikatsiya sohasida vujudga kelayotgan dolzarb muammolar
|
2 soat
|
27
|
Axborot iste’moli madaniyati mazmuni va mohiyati.
|
2 soat
|
28
|
O‘quv jarayonlarida raqamli texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari.
|
2 soat
|
29
|
Tarbiya fanini o‘qitishda yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash va unda ta’lim va tarbiyaning uzviyligi.
|
2 soat
|
30
|
Ta’limning yordamchi shakllari va ko‘rinishlari
|
2 soat
|
31
|
Kredit modul tizimi haqida tushuncha.
|
2 soat
|
32
|
Baholash turlari va mezonlari. Qayta topshirish va Apellyasiya shartlari. Qayta o‘qish.
|
2 soat
|
33
|
Universitet elektron platformasi. Shaxsiy kabinet, qaytar aloqani amalga oshirish. Ma’lumotlarni joylashtirish.
|
2 soat
|
34
|
Nazorat sinovlari (test, topshiriqlar, loyihalar va boshqalar bilan ishlash) ni elektron platforma orqali bajarish shartlari, muammolar va yechimlar. Dedlaynga amal qilish.
|
2 soat
|
35
|
Plagiat haqida tushuncha, antiplagiat haqida huquqiy va me’yoriy hujjatlar.
|
2 soat
|
36
|
Mualliflik huquqi. Hammualliflik haqida tushuncha.
|
2 soat
|
37
|
Antiplagiat dasturlari: lokal va global (xorijiy va respublika). Plagiat uchun javobgarlik.
|
2 soat
|
38
|
Fan doirasida adabiyotlarni topish, saralash, saqlash, qayta ishlash, havolalar va snoskalar berish, internet ma’lumotlaridan to‘g‘ri foydalanishni o‘rganish.
|
2 soat
|
39
|
Tezis va maqolalar (IMRAT) tahlilini o‘rganish.
|
2 soat
|
40
|
Kurs ishi, bitiruv malakaviy ishlar, magistrlik va doktorlik dissertatsiyalari, o‘quv qo‘llanma hamda darsliklar, monografiyalarni taxlilini o‘rganish.
|
2 soat
|
41
|
41.Mustaqil ta’limning maqsadi, vazifasi. Mustakil ta’lim turlari.
|
2 soat
|
42
|
Kurs ishi maqsadi va vazifasi. Kurs ishiga qo‘yilgan ilmiy, metodik va texnik talablar.
|
2 soat
|
43
|
Kurs ishi himoyasi. Taqdimotlarni tayyorlashda uchun zarur metodik va texnik talablar..
|
2 soat
|
44
|
Pedagogik faoliyat. Pedagogik faoliyat ijtimoiy hodisa sifatida. Ta`lim tizimida pedagogik faoliyatiga oid multimediali taqdimotlar yaratish
|
2 soat
|
45
|
Kasbiy va pedagogik faoliyat, uning tuzilishi va mazmuni bo‘yicha taqdimot tayyorlash.
|
2 soat
|
46
|
Kreativ kompetentlik.
|
2 soat
|
47
|
O‘quv va pedagogik amaliyotini tashkil etish shakllari.
|
2 soat
|
48
|
O‘quv jarayonining me’yoriy hujjatlarini o‘rganish va tahlil qilish.
|
2 soat
|
49
|
Dars rivojlanishining asosiy tendensiyalari.
|
2 soat
|
50
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarda pedagogik faoliyatga tayyorlashda sog‘lom turmush tarzini shakllantirish usullari va vositalari.
|
2 soat
|
51
|
O‘qituvchining kasbiy kompetentlik sifatlari.
|
2 soat
|
52
|
O‘qituvchining kasbiy kompetensiyasining shaxsiy komponenti.
|
2 soat
|
53
|
O‘quvchilarda olingan ma’lumotlarni analiz va sintezlash faoliyati.
|
2 soat
|
54
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarda shaxslararo munosabat madaniyatini rivojlantirishning samarali yo‘llari.
|
2 soat
|
55
|
PISA xalqaro baholash dasturi talablari asosida ta’lim shakl, metod va vositalari yordamida o‘quvchilar kompetentsiyalarini shakllantirish.
|
2 soat
|
56
|
Globallashuv davrida axborot-kommunikatsiya sohasida vujudga kelayotgan dolzarb muammolar.
|
2 soat
|
57
|
Axborot iste’moli madaniyati mazmuni va mohiyati.
|
2 soat
|
58
|
O‘quv jarayonlarida raqamli texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari.
|
2 soat
|
59
|
Tarbiya fanini o‘qitishda yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash va unda ta’lim va tarbiyaning uzviyligi.
|
2 soat
|
60
|
Ta’limning yordamchi shakllari va ko‘rinishlari.
|
2 soat
|
Jаmi: 120 sоаt
|
