keyingi kursdan oldin ehtiyot bo'lish kerak.
to'g'ri javob bermaslik, tarmoqqa ulanmaslik yoki pro bo'lganidek harakat qilmaslik
Cheklovlar odatda vaqtinchalik yechim yaratish yoki ularni darslar davomida talabalarga
aniq tushuntirish orqali
bartaraf etildi.
asbobni tanishtirish uchun birinchi sinfni bag'ishlash va guruh ishini ikkiga suyultirish
Mashq metodologiyasiga kelsak, asosiy muammo vaqt bilan bog'liq edi
grammlashtirilgan.
noldan simulyatsiya, bu deyarli har safar muammoni hal qildi. Boshqa variant ham bor edi
ikkinchisi esa guruh amaliy mashg‘ulotlari uchun.
sessiyalar, bu talabalarga o'z biznesini yaratish uchun ko'proq vaqt sarflash imkonini beradi.
IoT va oddiy qurilmalarda sodir bo'lgan yana bir xato, a
butun Cisco Packet Tracerni yopish va qayta ishga tushirish uchun.
Kurs o'qituvchisi bilan o'rtoqlashilgan fikr-mulohazalar
shundan iboratki, ko'proq vaqt talab etiladi
konfiguratsiya qisqa vaqt ichida bir necha marta o'zgartirildi. Bu qurilmaga sabab bo'ladi
Mashqni yaratishda aniqlangan yana bir cheklov - bu Cisco Packet Tracer-da haqiqiy hayotda mumkin bo'lgan
hamma narsa ham mumkin emasligi aniq haqiqat edi. Aslida, bir nechta cheklovlar mavjud edi, masalan,
Internet-provayderlarni sozlashda yoki tarmoq qurilmasi portlarini kengaytirishda, lekin umuman olganda, IoT
smart-qurilmasi nima qilishi mumkinligi haqida.
Agar sozlash to'g'ri bo'lsa ham, uzoq vaqt davomida ba'zi IoT qurilmalarini WLANga ulash uchun.
amaliy mashg'ulotlar uchun ajratiladigan vaqt aniq emas edi.
amaliy mashg'ulotlar. Kelajakdagi sinflar uchun g'oya mavzu uchun uchta joy ajratish bo'lishi mumkin,
87
Talabalarga berilgan maslahat shundan iboratki, agar muammoni bartaraf etish bir necha daqiqadan ko'proq
vaqt
talab qilsa, qurilmani o'chirib, uni qayta qo'shish yaxshi bo'lar edi.
Keyin ikkita sinf ajratishga qaror qilindi, birinchisi asbobni umumiy joriy etish uchun
Amaliy mashg'ulotlar davomida IoT serveri ulanmagan ikkita misol paydo bo'ldi
amaliy mashg‘ulotlarga sarflanadi. 3-bobda tushuntirilganidek, dastlabki suhbat davomida
Uchta dars talab qilinsa ham, boshqa kichik
jihatlar ham kuzatildi
konfiguratsiya to'g'ri bo'lsa ham yoki ba'zi talabalar kurashgan bo'lsa ham, mantiqiy ravishda routerga
IoT kursi o'qituvchisi bilan suhbat, chunki bu kurs birinchi marta o'qitilayotgan edi
Machine Translated by Google
kurs boshlanishida sukut bo'yicha yaratilishi yoki ehtimol boshqalar tomonidan talab qilinishi mumkin
Xulosa qilish uchun, Cisco Packet Tracer-dagi cheklovlar
va xatolarga qaramay, simulyatsiya vositasi
"Internet of Thing" o'quv kursi uchun juda yaxshi tanlov bo'ldi. Tarkibiga kelsak
IoT bo'lmagan kurslar, shuning uchun talabalar IoT amaliy mashg'ulotlari boshlanganda allaqachon ega bo'lishadi.
Tracer va talabalar haqiqiy mikrokontroller yordamida mashq qilishlari mumkin bo'lgan bitta sinfga ega
Talabalarning ko'pchiligi, agar so'ralsa ham, Cisco NetAcad AC ni oldindan yaratmagan
narios.
hisoblash. Bu darsni boshlashda biroz kechikishlarga olib keldi. Kelgusi kurs uchun hisob bo'lishi kerak
Biroq, bu yanada murakkab sozlashni talab qiladi, chunki apparat va sensorlar kerak bo'ladi,
maxsus
IoT tarmog'i kerak bo'ladi va talabalar guruhlari dasturlash ko'nikmalari guruhda mavjud bo'ladigan
tarzda tuzilishi kerak.
Cisco Packet Tracer-da. Bu asosan Cisco simulyatorida talaba holatlarida talab qilinadigan sensorlarga
ega emasligi bilan bog'liq edi. Kelajakda takrorlash uchun Cisco Packet Tracer-ni talabalarga avvalroq
tanishtirish yaxshi bo'lardi, shunda ular ushbu vosita tomonidan taqdim etilgan variantlar bilan
tanishishlari va uning ustida o'zlarining IoT biznes holatlarini yaratishlari mumkin.
talabalar uchun to'liqroq IoT tajribasiga ega bo'lish uchun.
Talabalarning IoT bo'yicha amaliy tajribasini oshirish uchun kelajak uchun yana bir imkoniyat Cisco
Packet bilan IoT holatlarini simulyatsiya qilish uchun sarflanadigan vaqtni cheklash bo'lishi mumkin.
88
Laboratoriya mashg'ulotlarida paydo bo'lgan yana bir muammo IoT biznesining bir qismi edi
va metodologiya haqida talabalar va kurs o'qituvchilari
ijobiy fikr bildirishdi
Kursning oldingi sinflarida talabalar tomonidan ishlab chiqilgan holatlarga erishib bo'lmadi
turer. Kelgusi kurslarda qo'shimcha vaqt talab qilinishiga hamma ham rozi bo'ldi
Machine Translated by Google
