Journal of Creative Economy
■
Vol. 15, Num. 6, 2021
— 2542 —
Рисунок 2.
Критерии при поступлении в вуз
Источник:
составлено авторами.
Отметим и тот факт, что большинство респондентов (57,9%) анализиро-
вали информацию о вузах самостоятельно, 30,8%
пошли в те или иные учеб-
ные заведения по совету родителей и лишь 10,3% – по совету друзей.
Отвечая на вопрос «Что сейчас вам нравится в своем вузе?», обучающиеся
отмечали в основном «инфраструктурные условия» (55,1%), «преподавание»
(45,8%), «возможность участия в научных конференциях» (29,9%), при этом
около 10% ответили, что им ничего не нравится в своем университете
(рис. 3).
Рисунок 3.
Критерии привлекательности выбранного вуза
Источник:
составлено авторами.
Креативная
экономика
■
Том 15. № 6’2021 (июнь)
— 2543 —
На вопрос «Что можно было бы изменить в вашем вузе для увеличения его
рейтинга?» в большинстве своем респонденты отвечали: изменить методику
обучения и преподавания, внедрить больше практики, улучшить некоторые
инфраструктурные условия, создать условия для комплексного изучения ино-
странного языка, пересмотреть подход к
составлению расписания занятий,
внедрить курс по написанию научных статей, работе над грантом и включить
студентов в разработку реальных научных проектов. Тем самым можно ска-
зать, что в основном студенты старших курсов, предлагающие данные вне-
дрения,
анализируют учебный процесс, стараясь выявить недочеты в своем
обучении и предложить меры по улучшению.
Стал примечательным тот факт, что большинство участников опроса
(57,9%)
(рис. 4)
хотели бы уехать учиться за рубеж, это говорит о том,
что сту-
дентов неполностью удовлетворяют созданные условия, они не видят боль-
ших перспектив в обучении в России, а также в дальнейшем трудоустройстве,
при этом испытывают желание попробовать новые методики обучения зару-
бежных стран, где в занятиях превалирует практическая часть. Причинами
выбора называют возможность трудоустройства (42%), престиж зарубежных
вузов (31%),
инфраструктуру, саморазвитие, практику языка и др.