|
Darsning texnologik xaritasi
|
| bet | 1/3 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 36,34 Kb. | | #134153 |
Bog'liq Darsning texnologik xaritasi-ATO
Darsning texnologik xaritasi.
Darsning texnologik xaritasi.
Darsning texnologik xaritasi. Texnologik xaritada ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi faoliyati (o`quv jarayoni) bosqichlarining ketma-ketligi va mazmuni hamda ularda qo`llaniladigan vositalar tavsiflanadi.
Texnologik xarita talabalarning mustaqil ishlarini nazorat qilishga yordam beradi.
Texnologik xaritaning tuzilishi va mazmunli ko`rsatkichlari:
O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi uch qatorni o`z ichiga olib, 1-1,5-2 varaqda jadval ko`rinishida bajariladi: (1) o`quv mashg`uloti bosqichlari va vaqti; (2) ta’lim beruvchi faoliyati; (3) ta’lim oluvchi faoliyati.
1-bosqich (5-10 daqiqagacha). O`quv mashg`ulotiga kirish.
Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilar harakati. Ta’lim beruvchi mavzuning nomi, (ma’ruza) rejasi bilan, o`quv mashg`ulotining xususiyati bilan (muammoli ma’ruza, o`rgatuvchili o`yin va boshqalar.), mavzu bo`yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro`yxatini, o`quv mashg`ulotida o`quv ishlarini baholash me’zonlari bilan tanishtiradi.
Ta’lim oluvchilar tinglaydilar, aniqlashtiradilar, savollar beradilar, yozib oladilar.
2-bosqich (55-65 daqiqagacha). Asosiy ma’lumot beruvchilik.
Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilar harakati. Ta’lim beruvchi o`quv mashg`ulotining rejasi tuzilishga muvoffiq tuzib chiqqan ta’lim modelini amalga oshiradi, ko`zlanayotgan o`quv natijalariga erishish bo`yicha ta’lim oluvchilar o`quv faoliyatini boshqaradi.
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat
|
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
I-bosqich.
O`quv mashg`ulotiga kirish
|
1.1. Mavzuning nomi, maqsadi va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mashg`ulot rejasi bilan tanishtiradi.
1.2. M avzu bo`yicha asosiy tushunchalarni;
|
Tinglaydilar, yozib oladilar.
Aniqlashtiradilar,
|
( … daq.)
|
mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro`yxatini aytadi.
1.3. O`quv mashg`ulotida o`quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi
|
savollar beradilar.
|
I I-bosqich.
Asosiy
( … daq.)
|
2.1. Tezkor-so`rov, savol-javob, aqliy hujum, klaster orqali bilimlarni faollashtiradi (1-2 ilovalar).
2.2. Ma’ruza, seminar, amaliy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq ta’lim jarayonini tashkil etish bo`yicha harakatlar tartibini bayon qiladi (3-ilova).
|
Javob beradilar
Yozadilar
Guruhlarda ishlaydilar, taqdimot qiladilar va boshqalar
|
I I I- bosqich.
Yakuniy
( … daq.)
|
3.1. Mavzu bo`yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi.
3.2. Guruhlar ishini baholaydilar, o`quv mashg`ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi (4-ilova).
3.3. Mustaqil ish uchun to’shiriq beradi va uning baholash me’zonlariny etkazadi (5-ilova).
|
O`z-o`zini, o`zaro baholashni
o`tkazadilar.
Savol beradilar
To’shiriqni yozadilar
|
Ta’lim oluvchilar ko`zlanayotgan o`quv natijalarga erishish bo`yicha rejalashtirilgan o`quv harakatini bajaradilar.
3-bosqich (10-15 daqiqagacha). Yakuniy – natijaviy.
|
| |
