|
Pythonga Kirish va Asosiy Syntax
|
| bet | 9/15 | | Sana | 20.05.2024 | | Hajmi | 0,54 Mb. | | #245169 |
Bog'liq 4th Asilbek Mirolimov Kundalik HISOBOTI30.04.2024
Pythonga Kirish va Asosiy Syntax
Dars haqida ma'lumot:
Ushbu dars talabalarga Python dasturlash tilining asosiy sintaksisini o'rgatishga mo'ljallangan. Python dasturlash tili keng qo'llanilishi va oson o'rganilishi tufayli o'quvchilar uchun dasturlash asoslarini o'rganishda ideal boshlang'ich nuqtadir.
Maqsadlar:
Python muhitini o'rnatish va qo'llanish (Maqsad 1):
Birinchi maqsad talabalarga Python dasturlash muhitini qanday o'rnatish va undan qanday foydalanishni o'rgatishdir. O'quvchilar Pythonni o'rnatishni, ishlatishni va dasturlash muhiti bilan tanishishni o'rganadilar.
Hello, World! dasturini yozish (Maqsad 2):
Bu qismda talabalar dasturlashning eng asosiy amaliyotini bajaradilar — "Hello, World!" dasturini yozadilar. Bu dastur orqali ular kod yozish, saqlash va bajarish jarayonlarini tushunib oladilar.
O'zgaruvchilarni e'lon qilish va matematik amallar (Maqsad 3):
Talabalar o'zgaruvchilarni e'lon qilish, ularga qiymat berish va matematik amallarni bajarishni o'rganadilar. Bu qismda asosiy o'zgaruvchilar turlari, ularning qo'llanilishi va arifmetik amallar ko'rib chiqiladi.
Mashg'ulotlar:
Python muhitini o'rnatish.
Hello, World! dasturini yozish.
O'zgaruvchilarni e'lon qilish va matematik amallar bajarish.
01.05.2024
Dars Haqida Ma’lumot:
Bu darsda matematika amallarini va matn metodlarini o’rganish jarayonida o’quvchilarga yordam bermek maqsadida o’tiladi. Ushbu dars o’quvchilarga matematika operatorlarini va matnlar bilan ishlash uchun qo’llaniladigan metodlarni tushuntiradi.
Darsning Jarayoni:
So’nggi mavzuga oid savollar (Maqsad 1): Bu qismatda o’quvchilarga oldingi darsda o’rgangan mavzular bo’yicha savollar beriladi, bu mavzularni tekshirish va eski bilimlarini qaytarish uchun foydalaniladi.
Matematika operatorlarining tanishish (Maqsad 2): Ushbu maqsad matematika amallari uchun Pythonning tayyor operatorlarini tanitadi va tushuntiradi.
|
| |
