|
Davlat o'quv dasturi kompetensiyaviy
|
bet | 1/15 | Sana | 27.03.2024 | Hajmi | 363.16 Kb. | | #178368 |
Bog'liq 2-mavzu B.A, YUZLIK MAVZUSIDA MASALALAR YECHISHGA OʻRGATISHNING METODIKASI, Boshlang’ich sinf matematika darslarini samaradorligini oshirish, Sarvinoz.MO\'M, Shaxs ma\'naviy yuksalishida qadriyatlarning ahamiyati reja, O`zbekistonda inson huquqlari va erkinliklari kafolatining yarat-azkurs.org, Nazorat savollari, 1-ma\'ruza Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida "llk qadam" davlat o'quv dasturi asosida bolalar nutqini o'stirish va ularni maktab ta'limiga tayyorlash yuzasidan olib boriladigan ishIar mazmuni. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida logoped faoliyati. Maktabgacha yoshdagi bolalarni hikoya qilib berishga o'rgatish. Reja: 1. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida "llk qadam" davlat o'quv dasturi asosida bolalar nutqini o'stirish va ularni maktab ta'limiga tayyorlash yuzasidan olib boriladigan ishlar mazmuni. 2. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida logoped faoliyati. 3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni hikoya qilib berishga o'rgatish. “Ilk qadam” – 2018-yil - “Ilk qadam” – 2018-yil
- “Takomillashgan Ilk qadam” – 2022-yil
Davlat o'quv dasturi kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan. Bu maktabgacha ta'lim va tarbiya jarayonida bolalar faoliyatining turli-tuman turlarida shakllanadigan kompetensiyalarni rivojlantirishga qaratilgan. - Davlat o'quv dasturi kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan. Bu maktabgacha ta'lim va tarbiya jarayonida bolalar faoliyatining turli-tuman turlarida shakllanadigan kompetensiyalarni rivojlantirishga qaratilgan.
- Kompetensiya - bolaning bilim, ko'nikma, malaka va qadriyatlari majmuidir. Kompetentli bola o'z bilim, ko'nikma va malakalarini muayyan vaziyatda safarbar qilishi va qo'llashi, o'z maqsadiga erishishi va rivojlanishning har bir bosqichida yoshiga mos keladigan vazifalarni hal qilishi mumkin.
- Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim berishda kompetensiyaviy yondashuv bolalarning bilish bilan bog'liq bo'lgan ehtiyojlari, muammolar va imkoniyatlarga samarali javob berish qobiliyatini shakllantirish, axloqiy me'yorlar va qadriyatlarni rivojlantirish, boshqa insonlar bilan muloqot qilish, shaxsiy ("Men" konsepsiyasi)ni shakllantirishni o'z ichiga oladi.
- • Kommunikativ.
- • Ijtimoiy.
- • Shaxsiy ("Men" konsepsiyasini qurish).
- • Bilish.
|
| |