1
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND
DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA FAKULTETI
BOSHLANG‘ICH TA’LIM METODIKASI KAFEDRASI
Norqulova Dilnoza
Boshlang’ich sinf matematika darslarida miqdorlarni yangi pedagogik
texnologiyalar asosida o’rgatish metodikasi
5111700-boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha
bakalavr akademik darajasini olish
uchun yozilgan
BITIRUV MALAKAVIY ISHI
Ilmiy rahbar:
o’qit. Xolmurodov M.
Bitiruv malakaviy ishi boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasida bajarildi. Kafedraning
2018 yil «___» maydagi majlisida muhokama qilindi va himoyaga tavsiya etildi (bayonnoma
№____).
Kafedra mudiri
dots. Shodiyev F.T.
Bitiruv malakaviy ishi YADAKning 2018 yil «___» iyundagi majlisida himoya qilindi va
«_____» balga baholandi (bayonnoma №_____).
YADAK
raisi
prof. O.Musurmonova.
A’zolari
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Samarqand – 2018
2
M U N D A R I J A
KIRISH ...................................................................................................................2
I-BOB BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARIGA MIQDORLARNI
O’RGATISHNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
1.1. Qadimiy va zamonaviy miqdor o`lchov birliklari haqida tushuncha ...............6
1.2. Boshlang`ich sinf o`quvchilariga miqdorlar
haqida tushuncha berishning
nazariy asoslari …………………………………………………………………...11
1.3. Boshlang`ich sinf matematika darslarida miqdorlarni o`rgatishning
ahamiyati ………………………………………………………………….18
II-BOB. BOSHLANG`ICH SINF
MATEMATIKA DARSLARIDA
O’QUVCHILARDA MIQDORLARNI O’LCHASH MALAKALARINI
PEDAGOGIC TEXNOLOGIYALAR
ASOSIDA SHAIKLLANTIRISHNING
AMALIY ASOSLARI
2.1. Boshlang`ich sinflarda miqdorlarni o`lchash uslublari …………….……….30
2.2.Miqdorlarini o’qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan
foydalanish ………………………………………………………………………39
2.3. Boshlang`ich sinflarda matematika darslarida uzunlik o`lchov birliklarini
o`rganishga doir tavfsiyalar……………………………………………………….50
XULOSA ................................................................................................................63
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI ...........................................66
