|
«Yaxshi» (71-85%) baholanadi
|
bet | 100/101 | Sana | 26.05.2022 | Hajmi | 4.86 Mb. | | #21938 |
Bog'liq Turizm marketingi majmua Turizm menejmenti(у), Front End va Back End haqida tushuncha, 6050-Текст статьи-15038-1-10-20220607, 123, Structura 4 modul, adabiyot ta\'lim, A person influenced you, 7-АЛГЕБРА МНОЖЕСТВ, 1-ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ, 5-СВОЕОБРАЗИЕ ФИЛОСОФИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ, 8-ЧИСЛОВЫЕ РЯДЫ, maket1, 1-Mustaqil ish, Ibrohimova Hilola«Yaxshi» (71-85%) baholanadi:
-savolga yozilgan javoblar o'quv dasturi talablari doirasi bilan cheklangan, ammo lo'g'ri bo'lsa;
-javobda ilmiylik buzilmagan, bayon mazmunida mantiq saqlangan bo'lsa;
-qonun-qoida, nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida, formula va reaktsiya tenglamalarida xatoliklar uchramasa;
-bayonda orfografik va grammatik xatolar uchramasa;
-berilgan savolning uchdan ikki qismiga to'liq javob yozilgan bo'lsa.
«Qoniqarli» (55-70%) baholanadi:
-savolga javob o'quv dasturi talablariga mos kelmasa, ya'ni tor doirada yoritilgan bo'lsa;
-qonun-qoida, nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida, formula va reaktsiya tenglamalarida ba'zi xatoliklar uchrasa;
-berilgan topshiriqning uchdan bir qismiga to'liq javob yozilgan bo'lsa;
«Qoniqarsiz» (0-54 ball) baholanadi:
-savolga javob yozilmasdan, boshqa savollargajavob yozilgan bo'lsa;
-qonun-qoida, nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida, formula va reaktsiya tenglamalarida qo'pol xatoliklar uchrasa;
-bayonda qo'pol orfografik va grammatik xatolar uchrasa;
Talabaning YaB dan to'plagan umumiy o'zlashtirish ko'rsatkichi quyidagicha hisoblanadi:
YaB1+YaB2+YaB3
OYan =________________*0.3
3
Talabaning fan bo'yicha umumiy o'zlashtirish ko'rsatkichi:
Oumum=Oob+Ojb+Oyab
Talabaning fan bo'yicha to'plagan umumiy reytingi:
Rmax*Oumum
Rumum=______________
100
Bu yerda: Rmax — fanga ajratilgan maksimal reyting
IV. Dasturning informatsion-metodik ta'minoti
Dasturdagi mavzularni o'tishda ta'limningzamonaviy usiublaridan keng foydalanish, o'quv jarayonini yangi pedogogik texnologiyalar asosida tashkil etish samarali natija beradi. Bu borada zamonaviy pedagogik texnologiyaning «Aqliy hujum» va boshqa metodlari, shuningdek, mavzularga doir namoyish qilish, illyustratsiya va videousullardan foydalanish nazarda tutiladi.
|
| |