| İstifadə edilmiş ədəbiyyat
1. Azərbaycan Respublikasının Konstitutsiyası. Bakı: Azərbaycan,1996.
2. Azərbaycan Respublikasının Təhsil İslahatı Proqramı. Azərbaycan
Respublikası Nazirlər Kabineti 168 №li sərəncamı, 15 iyun 1999-cu il.
3. Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin Kollegiyasının materialları.
Bakı:Təhsil, 2003.
4. Ağayev Ə.A. Yeni təlim metod və texnologiyalarından istifadənin nəzəri və praktik məsələləri. // Azərbaycan Respublikasının Təhsil Problemləri İnstitutunun Elmi əsərləri. Bakı: 2006, №1. səh. 29-44.
-
Beynəlxalq konfransın materialları. Bakı: 2006.
6. Bədiyev S.R.. Fəal təlim metodları. Fizikanın tədrisində şagirdlərin yaradıcılıq qabiliyyətinin inkişafında onlardan istifadə. Bakı: ADPU, 2005.
7. Bədiyev S.R.. Yeni təlim texnologiyaları dərslərdə. Şəki; 2006.
8. Dialektik və tarixi materializim.II nəşr. Bakı: Azərbaycan Dövlət Nəşriyyatı,1970.
9. Delta Kappan. Konstruktivizm nəzəriyyəsi. /Beynəlxalq konfransın materialları. Bakı: fevral, 2004.
10. Əhmədov B.A., Rzayev A.Q. Pedaqogikadan mühazirə konspektləri. Bakı: Maarif, 1983.
11. Əbdəl-Həqq, İsmət. Müəllim hazırlığında konstruktivizm. Təcrübəni nəzəriyyə ilə əlaqələndirmək üçün düşüncələr. / Beynəlxalq Konfransın materialları. Bakı: fevral, 2004.
12. Əhmədov A. 2009/2010-cu tədris ilində I siniflərdə dərs deyəcək müəllimlər üçün yeni təlim kurslarının tətbiqi üzrə təlim kursunun materialları. // Kurikulum. №2, 2009, səh. 35-54.
13. Hacıyeva T. Məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılması yolları.// Kurikulum. №2, 2009, səh. 11-21.
14. Hacıyev Z. Fəlsəfə. Bakı: Adiloğlu, 2001.
15. İsmayılov F.Q. Müasir Qərb fəlsəfəsi. Bakı: Azər.Dövlət nəşriyyatı, 1991.
16. İsmayılov F.Q. XX əsr qərb fəlsəfəsi tarixi. Bakı: Təhsil, 1999.
17. İsmixanov M.A. Dərsdə şagirdlərin idrak fəaliyyətinin və yaradıcı müstəqilliyinin artırılması yolları.// Azərbaycan məktəbi. Bakı: 1983, №7, s.21-27
18. Kərimov Y.S. Ana dilinin tədrisi metodikası. Bakı: Naşir, 2005.
19. Qədimova X. İnteraktiv təlim metodlarının tətbiqi yolları. Bakı: Nur, 2003.
20. Li. Eybrəhəmsn. İnteraktiv təlim nədir? /Beynəlxalq konfrans materialları. Bakı: fevral, 2004.
21. Marksizm – Leninizm fəlsəfəsinin əsasları. Bakı: Maarif, 1980.
22. Mehrabov A.O. Təlim prosesində konstruktiv öyrənmə modeli, idraki və sosial münasibətlərin formalaşma xüsusiyyətləri.// Azərbaycan məktəbi. 2005, №3, səh.24-34
23. Mehrabov A.O. və b. Pedaqoji texnologiyalar. Bakı: Mütərcim, 2006.
24. Müəllim hazırlığının və orta təhsilin perspektivləri (Qərb təhsil sisteminin təcrübəsi əsasında). Bakı: Adiloğlu, 2005.
25. Məktəbdə vətəndaş təhsili. Metodik vəsait. Bakı: Nur, 2002.
26. Paşayev Ə.X., Rüstəmov F.Ə.Pedaqogika. Bakı: Çaşıoğlu, 2002.
27. Şorn F. və b. Fəal təlim. Bakı: 2003.
28. Talıbov Y.K. və b. Pedaqogika. Bakı: Maarif, 1993.
29. Təlimdə yeni metodlardan istifadə. Metodik tövsiyə. Bakı: 2003.
30. Təhsil haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu. Bakı: Qanun,2010
31. Veysova Z. Məktəb müəllimləri üçün fəal təlim kuslarına giriş kursu. Uniseflə birgə layihə. Bakı: “Meqa-Print”, 2004.
32. Veysova Z. Fəal (İnteraktiv) təlim. Müəllimlər üçün vəsait.Unicef,2009.
33. Varella F., D.RL. İnteraktiv tədris üçün təlim nəzəriyyələri. /
Beynəlxalq Konfransın materialları. Bakı: fevral, 2004.
34. Topçiyeva Ş.Ə. və b. Həyati bacarıqlara əsaslanan təhsil. V-XI siniflər. Bakı; Mütərcim, 2006.
35. Ситаров В.А.Дидактика. М.: Acadeмa, 2002.
36. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. М.: Академа.
2002.
| 