|
Dori vositalarining bioekvivalеntligi
|
| bet | 12/285 | | Sana | 21.12.2023 | | Hajmi | 1,19 Mb. | | #126265 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi sog‘liqni saqlash vazirligiDori vositalarining bioekvivalеntligi. TDVni tayyorlashda ishlatiladigan yordamchi moddalarning turi va miqdorini biologik samaradorligiga ta’siri. Tayyor dori vositalarining bioekvivalеntligi va unga ta’sir etuvchi omillar. Mе’yorlar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Pog‘ona, qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
Korellyasion koeffitsientni hisoblash va tahlil qilish usullari. Korellyasion koeffitsient va uni aniqlashdan ko‘zda tutilgan maqsad. Korellyasion koeffitsientni hisoblash uchun kerak bo‘ladigan qiymatlar. Korellyasion koeffitsientni hisoblash tenglamasi va uni hisoblash. Me’yorlar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, “Bumerang”, “Klaster”, “Blits-so‘rov”, “Fikrlash xaritasi” “Ajurali arra”, “Veer”, Charxpalak, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
Tayyor dori vositalarining turg‘unligini ta’minlash. Dori vositalarining turg‘unligini ta’minlash, o‘rganish va belgilash. Dori vositalarining turg‘unligin belgilashda ularning sifat va biofarmatsevtik ko‘rsatkichlariga asoslanish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, namoyish etish, blits-so‘rov, “baliq skeleti”, guruhlarda ishlash metodi.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
Tayyor dori vositalarining saqlanish muddatini belgilash. Sanoatda ishlab chiqarilgan dori vositalarining saqlanish muddatlarini aniqlash usullari: tabbiy usulda aniqlash; “tezlashtirilgan” usulda aniqlash. Dori vositalarining saqlanish muddalarini belgilashda ularning sifat va biofarmatsevtik ko‘rsatkichlariga asoslanish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, namoyish etish, blits-so‘rov, “baliq skeleti”, guruhlarda ishlash metodi.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
|
| |
