|
Shamchalarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash
|
| bet | 9/285 | | Sana | 21.12.2023 | | Hajmi | 1,19 Mb. | | #126265 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi sog‘liqni saqlash vazirligi JIZZAX POLITEXNIKA INSTITUTI, deadline KTE kunduzgi, 1-mustaqil ish Matlab 6.1, Samarqand veterinariya meditsinasi instituti, Ipakchilik fanidan amaliy laboratoriya mashgulotlariShamchalarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash. Shamchalar to‘g‘risidagi umumiy ma’lumotlar. SHamchalarni qadoqlash, o‘rash va sifatini baholash. Bu jarayonlarda ishlatiladigan asbob-uskunalar va apparatlar. Sifat me’yorlari, talablar va sifatga ta’sir qiluvchi omillar. Shamchalarni sifat ko‘rsatkichlari: shamchalarni qadoqlash; shamchalarni o‘rash; tashqi ko‘rinishi; chinligi; miqdoriy tahlili; erishi; to‘liq deformatsiya vaqti.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Pog‘ona, qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
Farmatsevtik eritmalarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash. Suvli va suvli bo‘lmagan eritmalar, spirtli, moyli, glitserinli eritmalar, xushbo‘y suvlar va qiyomlar to‘g‘risidagi umumiy ma’lumotlar. Ularni qadoqlash, o‘rash va sifatini baholash. Bu jarayonlarda ishlatiladigan asbob-uskunalar va apparatlar. Sifat me’yorlari, talablar va sifatga ta’sir qiluvchi omillar. Farmatsevtik eritmalarni sifat ko‘rsatkichlari: shisha qadoqlar; plastmassa qadoqlar; tashqi ko‘rinishi; pH ko‘rsatkichi; nur sindirish ko‘rsatkichi; chinligi; miqdoriy tahlili.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Blits-so‘rov, zig-zag usuli, munozara, BBB, Insert, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
Ajratmalarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash. Ajratmalar to‘g‘risidagi umumiy ma’lumotlar. Ularni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rashning o‘ziga xos jihatlari. Bu jarayonlarda ishlatiladigan asbob-uskunalar va apparatlar. Sifat me’yorlari, talablar va sifatga ta’sir qiluvchi omillar. Ajratmalarni sifat ko‘rsatkichlari: ajratmalarni qadoqlash; ajratmalarni o‘rash; tashqi ko‘rinishi; miqdoriy tahlili; quruq qoldiq: og‘ir metall tuzlari; spirt quvvati.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. B/B/B jadvali, munozara, Venn diagrammasi, T-sxema, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
|
| |
