4.
Amaliy ish
bajarish
3 daqiqa
5.
Mavzuni mustahkamlash
-
-”Raqamlar tilga kirganda”
-”To’g’ri joylashtir” o’yini
-yozuvsiz xarita bilan ishlash va “Sardorlar bellashuvi”
-amaliy ish bajarish
3 daqiqa
3 daqiqa
3 daqiqa
3 daqiqa
6.
Darsni yakunlash,
baholash
3 daqiqa
7.
Uyga vazifa berish
3 daqiqa
Tashkiliy qism: - davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga jalb etish;
-“Dunyo yangiliklari” bilan
tanishish;
-sinf meteorologi tomonidan ob-havo ma`lumotlari bilan tanishish;
-sinf o’quvchilarini guruhlarga bo’lish, guruhlarni nomlash va sardorlarni saylash.
Guruhlarni nomlash uchun ularga geografik topishmoqlar beriladi va guruhlar nomi
topishmoqlar javobiga asosan nomlanadi.
Darsning borishi:
Guruhlarga ajratish
1.U rasmga qarindosh, xaritaga yaqinroq,
Yerning shakl-modeli, chozinchoqmas, yumaloq.
2.Kurramizni tasvirlab, kattaligin ham o’lchab,
Darslikni nomlagan, xaritalarni jamlagan?
3.To’rt tomoning aniqlab berar, darajada joylar aks etar.
Osmondami, suvda, o’rmonda, sayohatda ko’p asqotar?
1-guruh “Globus”
2-guruh “Eratosfen”
3-guruh “Kompas”
Baholash mezoni
Besh qirrali yulduz - 5 ball
Globus tasvirlangan to’ptburchak - 4 ball
Yashil rangli uchburchak - 3 ball
Uy vazifasini so`rash: 1-topshiriq. “Tezkor savollar”. Bu topshiriqda guruhlarga 5 tadan
tezkor savollar beriladi. Har bir to’g’ri javob bir balldan baholanadi.
