|
Dunyoqarash tushunchasi va tuzilishi
|
| bet | 4/5 | | Sana | 16.12.2022 | | Hajmi | 31.09 Kb. | | #35163 |
Bog'liq Insonning dunyoqarashi O\'zbekiston tarixi, TURON BETLIK, IDROK VA ILLYUZIYA, Xudoyqulov Sohiba Ismoyiljon qizi CV, New Документ Microsoft WordKichik maktab yoshi
Bu yoshda dunyoqarashning shakllanishi sinfda va ulardan tashqarida sodir bo'ladi. Maktab o'quvchilari dunyo haqidagi bilimlarni faol kognitiv faoliyat jarayonida oladilar. Bu yoshda bolalar mustaqil ravishda o'zlarini qiziqtirgan ma'lumotni (kutubxonada, Internetda) topishlari, kattalar yordamida ma'lumotlarni tahlil qilishlari va xulosalar chiqarishlari mumkin. Dasturni o‘rganishda tarixiylik tamoyiliga rioya qilgan holda fanlararo aloqalarni yaratish jarayonida dunyoqarash shakllanadi.
Birinchi sinf o'quvchilari bilan dunyoqarashni shakllantirish bo'yicha ishlar allaqachon olib borilmoqda. Shu bilan birga, boshlang'ich maktab yoshiga nisbatan e'tiqodlar, qadriyatlar, ideallar va dunyoning ilmiy manzarasi haqida gapirish hali ham mumkin emas. Bolalar tabiat va ijtimoiy hayot hodisalari bilan vakillik darajasida tanishtiriladi. Bu esa insoniyat taraqqiyotining keyingi bosqichlarida barqaror dunyoqarashni shakllantirish uchun zamin yaratadi.
O'smirlar
Aynan shu yoshda dunyoqarash in'omining shakllanishi sodir bo'ladi. Yigitlar va qizlar ma'lum miqdorda bilimga ega, hayotiy tajribaga ega, mavhum fikrlash va fikr yurita oladi. Shuningdek, o'smirlar hayot, undagi o'rni, odamlarning harakatlari, adabiy qahramonlar haqida o'ylashga moyilligi bilan ajralib turadi. O'z-o'zini izlash dunyoqarashni shakllantirish usullaridan biridir.
O'smirlik - bu kim va nima bo'lishi haqida o'ylash vaqti. Afsuski, zamonaviy dunyoda yoshlar uchun ularning kamolotiga yordam beradigan, yaxshi va yomonni farqlashga o'rgatadigan axloqiy va boshqa yo'l-yo'riqlarni tanlash qiyin. Agar biron bir xatti-harakatni sodir etganda, yigit yoki qiz tashqi taqiqlarga (mumkin yoki imkonsiz) emas, balki ichki e'tiqodlarga asoslangan bo'lsa, bu yoshlarning etukligidan, ularning axloqiy me'yorlarni o'zlashtirganidan dalolat beradi.
O'smirlarda dunyoqarashning shakllanishi suhbat, ma'ruza, ekskursiya, laboratoriya ishlari, muhokamalar, musobaqalar, intellektual o'yinlar va boshqalar jarayonida sodir bo'ladi.
Yoshlar
Bu yosh bosqichida yoshlarda butun va hajmida dunyoqarash (asosan ilmiy) shakllanadi. Yosh yigitlar hali kattalar emas, ammo bu yoshda dunyo, e'tiqodlar, ideallar, o'zini qanday tutish va qanday qilib u yoki bu biznes bilan muvaffaqiyatli shug'ullanish haqida g'oyalar haqida ko'proq yoki kamroq aniq bilimlar tizimi mavjud. Bularning barchasining paydo bo'lishiga zamin o'z-o'zini anglashdir.
O'smirlik davridagi dunyoqarashning o'ziga xosligi shundaki, yigit yoki qiz o'z hayotini tasodifiy hodisalar zanjiri sifatida emas, balki yaxlit, mantiqiy, mazmunli va istiqbolli narsa sifatida tushunishga harakat qiladi. Va agar Sovet davrida hayotning ma'nosi ko'proq yoki kamroq aniq bo'lsa (jamiyat farovonligi uchun ishlash, kommunizm qurish), endi yoshlar hayot yo'lini tanlashda biroz chalg'itmoqda. Yigitlar nafaqat boshqalarga foyda keltirishni, balki o'z ehtiyojlarini qondirishni ham xohlashadi. Ko'pincha, bunday munosabatlar istalgan va haqiqiy holat o'rtasidagi ziddiyatni keltirib chiqaradi, bu esa psixologik muammolarni keltirib chiqaradi.
Oldingi yosh bosqichidagidek maktab darslari, oliy yoki o‘rta maxsus o‘quv yurtidagi mashg‘ulotlar, ijtimoiy guruhlardagi muloqot (oila, maktab sinfi, sport bo‘limi), kitob va davriy nashrlarni o‘qish, kino tomosha qilish dunyoqarashning shakllanishiga ta’sir ko‘rsatadi. yoshlardan. Bularning barchasiga kasbga yo'naltirish, chaqiruvgacha bo'lgan tayyorgarlik, qurolli kuchlar safida xizmat qilish qo'shiladi.
Voyaga etgan odamning dunyoqarashining shakllanishi mehnat, o'z-o'zini tarbiyalash va o'z-o'zini tarbiyalash jarayonida, shuningdek, uning hayoti sharoitlari ta'sirida sodir bo'ladi.
|
| |
