Etnik guruh
|
amerikalik
|
ispan
|
Oq (ispan kelib chiqishi emas)
|
Qora (ispan tilidan emas)
|
Osiyo yoki Tinch okeani oroli
|
Boshqalar
|
Jami
|
Yuqori
|
0
|
8
|
1
|
1
|
0
|
0
|
10
|
Past
|
0
|
8
|
1
|
1
|
0
|
0
|
10
|
Jami
|
0
|
16
|
2
|
2
|
0
|
0
|
20
|
3-jadvaldan ko'rinib turibdiki, respondentlarning 15 foizi fan bo'yicha 96-100, 0 foizi 91-95, 15 foizi esa 86-90, ya'ni 81-85 oralig'idagi ballga ega. Biroq, past guruhda respondentlarning 25% 71-75, 5% har biri 66-70 va 61-65 orasida baholarga ega; Respondentlarning 15 foizi o'tgan yili fanga ega emas edi.
3-jadval: Tabiatshunoslik fanidan baholar
Baholar
Guruh
|
100-96
|
95-91
|
90-86
|
85-81
|
80-76
|
75-71
|
70-66
|
65-61
|
60 dan past
|
O'tgan yili fan yo'q
|
Jami
|
Yuqori
|
3
|
0
|
3
|
3
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
10
|
Past
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
1
|
1
|
0
|
3
|
10
|
Jami
|
3
|
0
|
3
|
3
|
1
|
5
|
1
|
1
|
0
|
3
|
20
|
4-jadvaldan ko'rinib turibdiki, o'quvchilarning motivatsion munosabati bo'yicha respondentlarning yarmidan ko'pi bu o'quv yilida darslarga borishdan doimo xursand ekanliklariga rozi bo'lishdi. Talabalarning 75% fan qiziqarli va qiziqarli ekanligiga ishonishgan. Xuddi shunday, respondentlarning 80 foizi fan ular uchun muhim ekanligiga rozi bo'lishdi va 60 foizi fanni yaxshi ko'rishlarini aytishdi.
Talabalarning motivatsiyasi-ishtiroki bo'yicha, respondentlarning yarmidan ko'pi o'zlarining fan darslarida doimo tayyor bo'lishlarini tasdiqlaganliklarini ko'rsatdi. Talabalarning 75% fan faoliyatida ishtirok etdi; 50% fan bo'yicha topshiriqlarini izchil bajardilar.
Talabalarning motivatsiyasi-uy vazifasi uchun shuni ta'kidlash mumkinki, talabalarning 60% uy vazifasini o'z vaqtida bajargan va 50% uy vazifasini foydali va muhim deb topgan. Talabalarning 85% uyda uy vazifasini bajarishda etarlicha yordam olganliklarini va 90% o'qituvchilar uy vazifalarini tekshirganligini aytdi.
Talabalarning motivatsion baholari bo'yicha 65% fandan yaxshi baho oldi. Respondentlarning 65 foizi test yoki viktorinadan oldin darslarini o'rganishini aytdi. Respondentlarning yarmidan ko'pi testda qo'llanilgan atamalar yoki so'zlarni tushunish qiyin degan fikrga qo'shilmagan. Respondentlarning yarmidan kamrog'i testlar ularning fan tushunchalari va bilimlarini tushunishlarini o'lchaydi, 80% esa baholash adolatli deb hisoblaydi. Boshqa tomondan, 4-jadvalda ko'rsatilganidek, o'qitish uslubi bo'yicha ma'lumotlar shuni ko'rsatdiki, talabalarning 65% o'zlarining fan o'qituvchilari bilan yaxshi munosabatlarga ega ekanligiga qat'iy rozi bo'lishdi va hech kim bunga qarshi emas. 75% fan o'qituvchilari tushunarli bo'lgan materiallardan foydalanganliklarini ta'kidladilar. 60% o'qituvchilari darslarni ko'p jihatdan taqdim etishlarini aytdi. Talabalarning yarmidan ko'pi fan o'qituvchilari darsni qanday tushuntirganini tushunganliklarini aytishgan, 25% esa ularning javobiga ishonchlari komil emas. 75% fan o'qituvchisidan fikr-mulohazalarini olganligini aytdi.
|
