mustaqil ishni baholash;
axborot darajasini aniqlash tartibi
- loyihalash uchun asos yaratuvchi
dizayn , taqdim etgan:
-
diagnostik-natijaviy, mezonlar-baholovchi
maqsadlar, mazmun va mezonlarni pedagogik tekshirish tartiblarini tashkil etish
To'rt bosqich mavjud:
-
maqsadli, maqsad, vazifalarni belgilovchi, nazariy, uslubiy va me'yoriy
-
tashkiliy, mustaqil tashkil etish
shartlarini belgilovchi
uchun uning samaradorligini oshirishga qaratilgan kasbiy tayyorgarlik
va ijro;
yondashuvlar (kompetentlikka asoslangan, shaxsiy faoliyat, kv.
chet tili kompetensiyasi komponentlarining gogik faoliyati.
talabalar kompetensiyalarining rivojlanish darajasini baholash;
-
texnologik, shu jumladan loyihalar tizimini ishlab chiqish va elektron
bo'lajak bakalavrning muloqot qobiliyati va undan foydalanishga tayyorligi
Himoyaga
taqdim etilgan asosiy qoidalar :
tamoyillari (kasbiy yo'nalish, fanlararolik, modul-
talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etishning huquqiy asoslari;
ish (o'qitish shakli, muvofiqlashtirish turi va loyihalarni amalga oshirish muddati);
- asosiy vazifasi
tashkiliy va tayyorgarlik
pertny), ushbu tamoyillarni amalga oshirishga ruxsat berish;
fanlararo elektron loyihalar
usuli yordamida siz talabalar, ta'minlash
Pedagogik faoliyat turlari va vazifalarini tavsiflovchi to'rtta blokni o'z ichiga oladi:
hisobga olgan holda fanlararo elektron loyihalar usulidan foydalanish orqali
limetrik) va
usullar (loyiha, “portfel”, interaktiv, eks-
2. Mustaqil ishlarni tashkil etish modeliga asoslangan texnologiya
Moodle o'qitish tizimidagi kurslar; uchun anketalar va test topshiriqlarini yaratish
1. Bo'lajak bakalavrlarning mustaqil ishlarini tashkil etish modeli
ity, o'z-o'zini
tashkil etish, muammoli), uni tashkil etish jarayonini tartibga solish
ta'lim faoliyatida AKT vositalaridan foydalanish, shuningdek, o'qitish uchun muhim bo'lganlar
kompetentsiyalarda ifodalangan CDSning rejalashtirilgan
natijalari ;
12
Machine Translated by Google
- o'qituvchi tomonidan elektron ta'lim resurslarini ishlab chiqish, ta'minlash
- fanlararo
aloqalarni amalga oshirish, ijodiy
butun o'qish davridagi kompetensiyalar; talabalarni
rag'batlantirish
Taktik shartlar:
ekspert usulida yangilangan taksonomiya;
- axborot sohasida kompetentsiyaga yo'naltirilgan maqsadlarning diagnostikasi;
bo'lajak kasb-hunar ta'limi bakalavrlarining ishi: amalga oshirish
elektron muhit, kelajak kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishga
yordam beradi
kurslar va loyihalar amalga oshirilmoqda, ularni amalga oshirish sifati baholanadi;
va uni baholash mezonlari.
- AKT vositalaridan foydalangan holda dizayn mahsulotini yaratish;
mustaqil ishlarni faollashtirishga g'amxo'rlik qilish, uning bajarilishini nazorat qilish
bilim, ko'nikma, ko'nikmalarni sintetik qo'llash va ularni o'tkazish
-
eksperimental, uning doirasida kirish testlari o'tkaziladi va
elektron muhitda ishlamaslik; imkon beruvchi
ekspert usullarini qo‘llash
uning
faoliyatga asoslanganligi va fanlararo aloqadorligi;
yangilash
Kasb-hunar ta'limi bakalavriati quyidagi
di-
bilan bog'liq bo'lgan talabalarni shakllantirish va kommunikativ tayyorgarlik
da tashkil etilgan ta'lim va kognitiv texnika va protseduralar to'plami
ularning "yo'qolishiga" hissa qo'shadi;
Ushbu texnologiya mustaqil samaradorlikni oshirishga yordam beradi
- yakuniy, natijalarni tahlil qilish va tuzatishni o'z ichiga oladi.
3. Birgalikda taqdim etilgan
fanlararo elektron loyihalar usuli
- butun o'quv davri davomida kompetentsiyalarni yangilash, buning oldini oladi
elektron muhitda o‘qituvchi va talabalarning o‘zaro hamkorligi;
talabalarga maslahat berish, seminarlar tashkil etish, elektron testlarni o'tkazish
mustaqil ish mazmunini asosliroq tanlash
kasbiy
va pedagogik faoliyat;
kasbiy yo'nalishdagi manfaatlarini hisobga olgan holda SDSni amalga oshirish
13
Machine Translated by Google
qo'shimchalar, bibliografiya, shu jumladan 195 nom, shu jumladan 29 ta
