• Tajriba almashish
  • LMS tizimlarining asosiy vazifalari O‘quv kontentlari bilan ishlash
  • O‘quv jarayonini boshqarish
  • Foydalanuvchilar o‘rtasida o‘zaro aloqa
  • Ta’lim olishning tengligi




    Download 0.9 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet2/5
    Sana07.02.2023
    Hajmi0.9 Mb.
    #41434
    1   2   3   4   5
    Bog'liq
    AKT va mediyasavodxonlik-2
    ilk qadam emblema, mta 1 - копия (3), I Bob, Өлең жанрдағы, Международные финансово, AKSIL IJTIMOIY QURILMALAR JINOIY XULQ ATVORDAGI O’XSHASHLIKLAR, АССАЛОМУ АЛАЙКУМ, ENEo3GGopmKV8ahTBf5SoCDdGn7jnEbES193VjZq(1), Hayvonlar psixikasini oʼrganish usullari, 1-lesson, Soliqlar va soliqqa tortish, chanooq, 5 m, Guruh talabasi hamroyeva munisaning
    Ta’lim olishning tengligi— o‘qitish ma’lum bir ta’lim muassasasidagi 
    o‘qitish sifatiga bog‘liq bo‘lmaydi. 
    Bilimlarni baholashning obyektiv mezonini belgilash imkoniyati— 
    o‘quv jarayonida o‘quvchi tomonidan o‘zlashtirilgan bilimlarni 
    baholashning aniq mezonlarini belgilab olish mumkin. 
    Tajriba almashishmuloqot qilish, xabarlar almashish uchun chat, 
    blog, forum va konferensiyalardan foydalanish mumkin.
    Statistika— darsga qatnashish, o‘zlashtirish kabi ma’lumotlar tizimda 
    qayd etib borilganligi uchun, o‘qituvchi xohlagan paytda kerakli 
    shakldagi hisobotni olishi mumkin. 
    LMS tizimlarining asosiy vazifalari 
    O‘quv kontentlari bilan ishlash:kurs yaratuvchi o‘qituvchilar 
    tomonidan elektron o‘quv materiallari (matnli, audio, video va b.)ni 
    yaratish va kiritish; elektron materiallarni import/eksport qilish; elektron 
    kutubxona tashkil etish; muallifmik dasturlari yordamida yaratilgan 
    elektron o‘quv resurslarini yuklash. 


    O‘quv jarayonini boshqarish:tizim foydalanuvchilari (kurs yaratuvchi 
    o‘qituvchilar, o‘qituvchilar, o‘quvchilar va boshqalar)ni ro‘yxatdan 
    o‘tkazish; sinfmar yaratish va o‘quvchilarni sinfmarga biriktirish; 
    o‘quvchilar uchun mustaqil ta’lim olish muhitini yaratish; har xil ijtimoiy 
    so‘rovlarni tashkil etish; foydalanuvchilarni o‘quv kurslardan 
    chetlashtirish. 
    Baholash:nazorat topshiriqlari (amaliy mashg‘ulot topshiriqlari, savol va 
    testlar)ni kiritish; o‘quvchilarning o‘zlashtirishi va bilim darajasi 
    monitoringini olib borish; sertifjkatlar (diplomlar) berish. 
    Foydalanuvchilar 
    o‘rtasida 
    o‘zaro 
    aloqa
    o‘quvchi 
    va 
    o‘qituvchilarning o‘zaro individual yoki guruh bo‘lib, hamkorlikda 
    ishlashini tashkil etish; o‘quvchilarning o‘zaro yoki o‘qituvchilar bilan 
    muloqotini chat, forum, videokonferensiya orqali tashkil etish; o‘quv 
    jarayoniga taalluqli e’lon, xabar yoki yangiliklarni ommaviy tarzda 
    uzatish. 
    Statistika:tizim foydalanuvchilarining faoliyati haqidagi ma’lumotlarni 
    qayd etib borish; maxsus grafjklar orqali tizimdagi faol foydalanuvchilar 
    haqidagi ma’lumotlarni olish. 



    Download 0.9 Mb.
    1   2   3   4   5




    Download 0.9 Mb.
    Pdf ko'rish