45
rivojlanishiga olib keldi. Ma'lumotlarni tez va unumli siqib yozish, yoyish
usullarining ishlab chiqilishi xam o’ta muxim rol uynadi.
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, o’quv-tarbiya jarayoni va uning natijalari
yangi pеdagogik tеxnologiyalarni qo’llashdan iboratdir. Mamlakatning ertangi
kuni dunyoqarashi o’zgargan maktab o’quvchilari va o’qituvchilariga ko’p jihatdan
bog’liqdir. Shu bois yuqoridagi yangicha fikrlash, tushunchasiga ega, bozor
sharoitlarida muvaffaqiyatli ish yuritadigan yuksak malakali, chuqur bilimli
yoshlarni tarbiyalash-davr talabidir.